"Валентина Журавлева. Приключение " - читать интересную книгу автора

- Значит, вы на четвертом курсе? - спросил К. - А как у вас относятся к
тому, что студентка работает на уровне... ну...
- ...взрослого ученого? - подсказала я.
Он рассмеялся:
- Прекрасный термин. Находка для ВАКа. Кандидат, доктор, наконец,
взрослый ученый...
Странная штука: никого не удивляет, что математик может сделать лучшие
свои открытия в двадцать лет. Это считается вполне естественным. Как же,
математические способности должны ярче всего проявляться в молодости!..
Но почему только математические? Разве нельзя стать в двадцать лет
настоящим психологом? На меня все время смотрят с каким-то удивлением, даже
с недоверием. Психология, видите ли, изучает человеческую душу, столь
сложный объект, что... и так далее. А разве музыка или поэзия не имеют дела
с человеческой душой? Привыкли же мы к тому, что бывают молодые композиторы
и молодые поэты. Я занялась психологией еще в школе; надо работать, только и
всего.
- Но вы не ответили: как к вам относятся в университете?
Я объяснила, что относятся хорошо. Дали отдельную комнату в общежитии.
Включили мою тему в план проблемной лаборатории. Взяли статью в сборник
трудов.
К. улыбнулся:
- Вы не избалованны...
Теперь, немного освоившись, я оглядела кабинет. Он мне не понравился.
Какой-то у него был нежилой вид. Стол, книжные шкафы, даже портреты на
стенах - все слишком новое. Вероятно, К. появлялся здесь не часто.
- Сарычева ведь тоже на четвертом курсе, - продолжал К., - а у нее своя
лаборатория.
Ну! Настя сделала потрясающее открытие - как не дать ей лабораторию.
Вокруг АС-эффекта в физике сейчас настоящий бум.
- Без вас Сарычева ничего бы не открыла, - настаивал К - Она мне
рассказывала, как вы развивали у нее воображение. Ультрафантазию, как вы это
называете. На парижском конгрессе Сарычева сделала отличное сообщение об
АС-эффекте. Выступала она с блеском.
К. увлекся и стал говорить о том, что я и так уже знала. Настя раз
двадцать рассказывала мне о конгрессе. Как она там выступала, как выступали
другие, какие были разговоры и как в кулуарах один болван во всеуслышание
заявил, что "столь юная леди" не может самостоятельно делать открытия, и
предложил организовать проверку: пусть "юная леди" сделает в лаборатории
"маленькое-маленькое" открытие. На что "юная леди" тут же ответила:
пожалуйста, хоть сегодня, но одновременно и вы продемонстрируете, как делают
хотя бы "малюсенькое-малюсенькое" открытие...
Все это я знала наизусть. Но К. рассказывал со вкусом. Я не перебивала.
Меня интересовало, как он говорит: мне еще ни разу не приходилось
встречаться с ученым такого ранга.
По классификации Селье, академик К. бесспорно принадлежал к категории
мыслителей. Но дальше классификация не срабатывала: К. совсем не
соответствовал предложенной Селье типологии. Пожалуй, тут больше подходил
тип "пионер" из классификации Гуо-Вудворта: инициативный человек, генератор
новых идей, охотно передающий их другим, открыватель новых путей, хороший
организатор и учитель, властолюбивый, работоспособный...