"Юрий Золотов. Химики еще шутят " - читать интересную книгу автора

Бывший командарм знал, что вопрос о его приобщении к ученому сообществу
поставлен и обсуждается.
Кафтанов нашел, однако, нужный заход. Он сообщил маршалу, что членство
в академии требует ежемесячного выступления с научными лекциями и докладами.
Буденный заволновался, а затем заявил:
- Да зачем мне эта честь? Все у меня есть, все меня и так знают.
Отказываюсь.

Химик и лирик

Химию и музыку связывает вовсе не один Александр Порфирьевич Бородин.
Находясь на отдыхе в Крыму, академик Семен Исаакович Вольфкович увидел
тонущего мужчину. Ученый бросился в воду и вытащил беднягу. Как тут же
выяснилось, этим беднягой был знаменитый певец Иван Семенович Козловский.
Тонувший артист и его спаситель-химик не только познакомились, но и стали
друзьями на многие годы.

Правила Спицына

Когда академик Виктор Иванович Спицын объяснял строение периодической
системы элементов, он непременно демонстрировал слайд, на котором был
изображен вместе с Нильсом Бором, и при этом говорил: "Вот это я, а рядом со
мной - Нильс Бор..."
Студенческая молва приписывала академику Спицыну такие правила.
Правило первое: "В периодической системе Д. И. Менделеева элементы
расположены слева направо и сверху вниз".
Правило второе: "В периодической системе Д. И. Менделеева после каждого
четного элемента, как правило, следует нечетный, и наоборот".

Отцы и дети

Член-корреспондент АН СССР Александр Петрович Терентьев, долгие годы
заведовавший одной из лабораторий кафедры органической химии МГУ, обладал
феноменальной памятью. Во всяком случае создавалось впечатление, что он
наизусть знает многотомный справочник Бейльштейна. Например, вызывает он
своего молодого сотрудника и говорит:
- Возьмите девятнадцатый том, откройте его на тысяча двадцать четвертой
странице. Прочитайте, что там написано, начиная с двадцать пятой строки. Вот
это и синтезируйте.
Через неделю-другую сцена повторяется.
- Возьмите тридцать первый том, откройте на восемьсот первой странице.
Прочитайте, что там написано, начиная с пятьдесят шестой строки. Вот это и
синтезируйте.
И так далее, на протяжении месяцев. Наконец молодой сотрудник не
выдерживает:
- Александр Петрович, сколько я ни думаю, не могу понять, зачем нужно
делать эту бессмысленную работу?
- А вы не думайте, вы работайте. Думать будете потом, когда станете
писать диссертацию!