"Л.Н.Зуева. Занимательные упражнения по развитию речи (Логопедия для дошкольников) " - читать интересную книгу автора

1. На поляне играют...

2. Под деревьями растут...

Посмотри на картинку и скажи, кто кого схватил? Как бывает, а как не
бывает? Сравни: "собака" и "собака схватила лису". Где здесь слово, а где
предложение? О чем сообщается в предложении? Сколько слов

в этом предложении? Проверь себя по схеме.

К каждой картинке нарисуй схему предложения.

Соедини картинки правильно (проведи линии). Назови одним словом пары
картинок.

С помощью чего мы можем передвигаться по земле, под землей, по воздуху,
по воде? Назови все, что ты перечислил, одним словом.

Автомобиль, велосипед, автобус - это наземный транспорт. А как назвать
самолет и вертолет; метро; парусник, теплоход и лодку?

Про какой вид транспорта можно сказать: быстрый, самый быстрый,

стремительный?

Что передвигается по воде, по воздуху, по земле? Соедини по образцу.

Найди дом, в котором живет Человек Рассеянный. Почему этого человека
так называют? Какие вещи он потерял?

"Отремонтируй" (найди нужную заплатку) Человеку Рассеянному свитер.

Подбери из носков пары. Соедини линиями каждую пару.

Посмотри на картинку и скажи, кого из детей как зовут, если Света
светлее Сони, Саня самый высокий, Слава самый толстый, а Костя всегда
веселый. У кого из них спаниель? такса? боксер? бассет? фокстерьер?

Скажи наоборот: темный - ...; низкий - ...; грустный - ...; худой -
....

Посмотри на картинку внизу и скажи, что снится собакам.

Придумай собакам клички со звуком "С". Нарисуй дорожки к пьедесталу и
скажи, кто занял первое место, второе, третье.

Рассмотри внимательно картинку. Почему этот замок назвали замком звука
"3". Назови слова со звуком "3" в начале слова. Назови слова со звуком "3" в
середине слова.