"Средневековая педагогика в лицах и текстах" - читать интересную книгу автора (Послушник и школяр, наставник и магистр)
СЛОВО К ЧИТАТЕЛЮ Раздел 1 "СКАЖИ МНЕ, КТО ТВОЙ УЧИТЕЛЬ…" СУЩНОСТНЫЕ ЧЕРТЫ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ПЕДАГОГИКИ ВОСТОК, ХРИСТИАНСТВО И АНТИЧНОСТЬ ФИЛОН АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ (28/21 до н. э.-41/49 н. э.) ОБРАЗОВАНИЕ И ВОСПИТАНИЕ У ЕССЕЕВ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ИОСИФ ФЛАВИЙ (37-?) О ДРЕВНОСТИ ИУДЕЙСКОГО НАРОДА. ПРОТИВ АПИОНА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ЦЕЛЬС (кон. II в.) ПРАВДИВОЕ СЛОВО ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ЛИБАНИЙ (314–393) ЖИЗНЬ, ИЛИ О СОБСТВЕННОЙ ДОЛЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ВАСИЛИЙ ВЕЛИКИЙ (КЕСАРИЙСКИЙ) (329/330-379) ПРАВИЛА, ПРОСТРАННО ИЗЛОЖЕННЫЕ В ВОПРОСАХ И ОТВЕТАХ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ТИТ ФЛАВИЙ КЛИМЕНТ АЛЕКСАНДРИЙСКИЙ (ок. 150/153-215/220) УВЕЩАНИЕ К ЭЛЛИНАМ СТРОМАТЫ Книга первая ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ О ТРАКТАТЕ "ПОУЧЕНИЯ СИЛУАНА" (II–IV вв.) ПОУЧЕНИЯ СИЛУАНА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ОСНОВЫ ХРИСТИАНСКОГО ВОСПИТАНИЯ МАКАРИЙ ЕГИПЕТСКИЙ НОВЫЕ ДУХОВНЫЕ БЕСЕДЫ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ИОАНН ЗЛАТОУСТ (ок. 347–407) БЕСЕДЫ НА КНИГУ БЫТИЯ К ВРАЖДУЮЩИМ ПРОТИВ ТЕХ, КОТОРЫЕ ПРИВЛЕКАЮТ К МОНАШЕСКОЙ ЖИЗНИ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ЕФРЕМ СИРИН (нач. IV — нач. V вв.) ПОУЧЕНИЕ НА СЛОВА: НА КОНЧИНУ НАСТАВНИКА (НАДГРОБНОЕ ПЕСНОПЕНИЕ) ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ АВРЕЛИЙ АВГУСТИН (354–430) ОБ УЧИТЕЛЕ О ХРИСТИАНСКОЙ НАУКЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ О ГРАДЕ БОЖИЕМ. К МАРЦЕЛЛИНУ ПРОТИВ ЯЗЫЧНИКОВ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ РОЖДЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОЙ ПЕДАГОГИКИ ИСИДОР СЕВИЛЬСКИЙ (ок. 570–636) СИНОНИМЫ. О СТЕНАНИИ ГРЕШНОЙ ДУШИ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ВОПРОСЫ ПРЕПОДОБНОГО ДОРОФЕЯ И ОТВЕТЫ, ДАННЫЕ НА НИХ СВЯТЫМИ ВАРСАНУФИЕМ ВЕЛИКИМ И ИОАННОМ ПРОРОКОМ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ АЛКУИН (730–804) РАЗГОВОР ОБ ИСТИННОЙ ФИЛОСОФИИ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ КАПИТУЛЯРИЙ О ЗАНЯТИЯХ НАУКАМИ КАПИТУЛЯРИЙ 79 О ЗАНЯТИЯХ НАУКАМИ (787) ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ БОЭЦИЙ (ок. 480–524) УТЕШЕНИЕ ФИЛОСОФИЕЙ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ КАССИОДОР (ок. 480 — ок. 575) НАСТАВЛЕНИЯ В НАУКАХ БОЖЕСТВЕННЫХ И СВЕТСКИХ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПЕНИТЕНЦИАЛИЙ СВ. КУММИНА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ Раздел 2 МАГИСТР В ШКОЛЕ И УНИВЕРСИТЕТЕ ПЕДАГОГИКА ВЫСОКОГО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ХРАБАН МАВР (776/788-856) О ВОСПИТАНИИ КЛИРИКОВ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДУОДА (IX в.) НАСТАВИТЕЛЬНАЯ КНИГА ДУОДЫ, КОТОРУЮ ОНА ПОСЫЛАЕТ СЫНУ СВОЕМУ ВИЛЬГЕЛЬМУ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ШКОЛЯРСКИЙ КРУГ УИЛЬЯМ ФИЦ-СТЕФЕН (?-1191) ОПИСАНИЕ БЛАГОРОДНЕЙШЕГО ГОРОДА ЛОНДОНА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ УНИВЕРСИТЕТ — ДИТЯ СРЕДНЕВЕКОВЬЯ ГРАМОТА ФРИДРИХА БАРБАРОССЫ УЧЕНИКАМ И УЧИТЕЛЯМ БОЛОНСКИХ ШКОЛ (1158) ЛЕКЦИИ ОДОФЕРДА120 ПО РИМСКОМУ ПРАВУ (нач. XIII в.) ПОРЯДОК ДИСПУТОВ В СОРБОННЕ ОСНОВАНИЕ КРАКОВСКОГО УНИВЕРСИТЕТА УЧРЕДИТЕЛЬНАЯ ГРАМОТА ПОЛЬСКОГО КОРОЛЯ КАЗИМИРА III 1364 г ИЗ СТАТУТОВ ПРАЖСКОГО УНИВЕРСИТЕТА ВТОРОЙ ПОЛОВИНЫ XIV в ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА В БОЛОНСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ ПО СТАТУТАМ 1405 г ИЗ СТАТУТОВ ГЕРМАНСКОЙ «НАЦИИ» БОЛОНСКОГО УНИВЕРСИТЕТА 1497 г ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПОЭЗИЯ ВАГАНТОВ (странствующих школяров) ПРОЩАНИЕ СО ШВАБИЕЙ СТИХ ОБ УПАДКЕ УЧЕНОСТИ XII в ЛЮБОВЬ К ФИЛОЛОГИИ РОЖДЕСТВЕНСКАЯ ПЕСНЯ ШКОЛЯРОВ СВОЕМУ УЧИТЕЛЮ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ СРЕДНЕВЕКОВЫЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ИДЕАЛЫ: ЧЕЛОВЕК И ЕГО ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ СРЕДНЕВЕКОВОЕ ВАЛЛИЙСКОЕ СКАЗАНИЕ О ДЕТСТВЕ ПЕРЕДУР, СЫН ЭВРАУКА ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ПРЕСВИТЕР ТЕОФИЛ (кон. XI — нач. ХП в.) СОЧИНЕНИЕ О РАЗЛИЧНЫХ ИСКУССТВАХ142 ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ И СВЯТЫЕ БЫЛИ ДЕТЬМИ: БИОГРАФИЯ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА РУОТГЕР ЖИЗНЬ СВЯТОГО БРУНО, АРХИЕПИСКОПА КЕЛЬНА (966) ДУДО, ДЕКАН ЦЕРКВИ СЕН-КВИНТИН (КАНТЕН) ИСТОРИЯ НОРМАННОВ, ИЛИ ТРИ КНИГИ О НРАВАХ И ДЕЯНИЯХ ПЕРВЫХ ГЕРЦОГОВ НОРМАНДИИ (860-1002) ЛОТСАЛЬД ИЗ СИЛЬВИНИАКА149 ЖИТИЕ СВЯТОГО ОДИЛОНА, АББАТА КЛЮНИ150 ОРДЕРИК ВИТАЛИЙ ТРИНАДЦАТЬ КНИГ ЦЕРКОВНОЙ ИСТОРИИ, НА ТРИ ЧАСТИ РАЗДЕЛЕННЫЕ (1142) ЖИЗНЕОПИСАНИЕ СВ. ДОМИНИКА (XIII–XIV) ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДИАЛОГ ХРИСТИАНИНА С ИУДЕЕМ И МУСУЛЬМАНИНОМ ИЕГУДА ГАЛЕВИ (1075–1141) КУЗАРИ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ МОШЕ БЕН МАЙМОН (1135–1204) МИШНЕ ТОРА (ПОВТОРЕНИЕ ЗАКОНА) ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ АБД АЛ-КАХИР Б. ТАХИР АЛ-БАГДАДИ (?-1037) УСУЛ АД-ДИН ФИ-Л-КАЛАМ (ОСНОВЫ РЕЛИГИИ В БОГОСЛОВИИ) ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ УНСУРАЛМААЛИ КАЙ-КАВУС (XI в.) КАБУС-НАМЕ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ МИСТИКА И СХОЛАСТИКА В ОБУЧЕНИИ И ВОСПИТАНИИ РАЙМУНД ЛУЛЛИЙ КНИГА О ДРУГЕ И ГОСПОДИНЕ ЭГИДИЙ РИМСКИЙ (КОЛОННА) (1246/47-1316) О ПРАВЛЕНИИ ГОСУДАРЕЙ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ГРИГОРИЙ ПАЛАМА (ок. 1296–1359) ТРИАДЫ В ЗАЩИТУ СВЯЩЕННО-БЕЗМОЛВСТВУЮЩИХ ВСЕБЛАЖЕННОГО АРХИЕПИСКОПА ФЕССАЛОНИКСКОГО ГРИГОРИЯ СЛОВО В ЗАЩИТУ СВЯЩЕННО-БЕЗМОЛВСТВУЮЩИХ ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ ДИАЛОГ С ВОЗРОЖДЕНИЕМ: ИТАЛЬЯНСКИЙ КУПЕЦ И ПРОБЛЕМЫ ОБЫДЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОЗНАНИЯ ПАОЛО ДА ЧЕРТАЛЬДО (XIV в.) КНИГА О ДОБРЫХ НРАВАХ П.Ю. Уваров ШКОЛА И ОБРАЗОВАНИЕ НА ЗАПАДЕ В СРЕДНИЕ ВЕКА (и вновь возвращение к началу: исторический очерк вместо послесловия) При подготовке этой книги использованы материалы: СОКРАЩЕНИЯ КНИГ БИБЛИИ ЛИТЕРАТУРА АННОТИРОВАННЫЙ УКАЗАТЕЛЬ ИМЕН
ИОСИФ ФЛАВИЙ (37-?) Иудейский священник и фарисей, знаменитый историк, сумевший соединить еврейскую мудрость с классическим античным образованием, Иосиф Флавий оставил множество бесценных свидетельств самого начального периода зарождения христианства и его идейного, культурного и исторического окружения. Приводимые отрывки из сочинения Иосифа показывают статус учения в иудейском обществе. Они взяты из тех глав сочинения "О древности иудейского народа", в которых Флавий описывает основные установления религиозного закона Моисея, которому подчинялась вся Палестина того времени.