"Терапевтическое консультирование" - читать интересную книгу автора (Ахола Т., Фурман Б. )просвещения родителей. Например, почему бы тебе не написать сказку для
родителей, историю, которая символически изображает те вещи о жизни, которым ты хотела бы научить родителей. Таким способом ты могла бы передать им самые сложные и тонкие вещи, не причиняя вреда себе. Как ты думаешь? - Я не знаю. Я не очень умею писать сказки, - сказала Сини. - Хорошо, -продолжал я, - это не обязательно должна быть сказка, это может быть рассказ, стихотворение или даже собрание цитат или афоризмов. Это может быть что угодно, что расскажет им в метафорической форме все, чему ты хочешь их научить. - Я попробую, - сказала Сини. - Я могла бы что-нибудь написать. - Хорошо. Еще я хочу попросить вас сделать копии написанного. - Я могу сделать это, у меня на работе есть копировальный апапрат, - сказал отец. - Это хорошо, потому что будут нужны несколько копий того, что напишет Сини, чтобы и у вас, и у матери Сини была своя собственная копия для изучения. Можете принести также и мне. Я обратился к родителям: - Когда получите свою копию, прочтите ее внимательно и постарайтесь понять, в чем заключается главная идея, чему Сини хочет научить вас. Держите ваши заключения при себе, а когда мы встретимся снова, то вместе это обсудим. Во время встречи через несколько недель все члены семьи выглядели значительно оживленнее. Сини вполне выздоровела и снова вернулась в школу. Отец вручил мне лист бумаги, на котором были отрывки из популярных песен, несколько стихотворений, сочиненных самой девушкой, и несколько серьезных ∙ Мир меняется по мере того, как ты взрослеешь - и это необыкновенно увлекательно. ∙ Одежда становится тесной, для роста необходимы метры пространства. ∙ Полюби ближнего как самого себя. ∙ "Фью" - сказала жизнь и исчезла. "Пук" - сказала попа и издала запах. ∙ Становится грустно, когда осознаешь, как невыносимы могут быть люди; но невыносимее всего, что сам ты - всего лишь человек. ∙ Иногда возникает чувство, будто ты - часть сложного математического уравнения, способного принимать мириады форм, но конечный результат которого - всегда один и тот же. Я обратился к родителям и спросил, что они поняли из этих цитат. Выяснилось, что они прочли эти фразы не как наставления, а как завуалированную критику в свой адрес. Я почувствовал необходимость объясниться: - Смысл не в том, чтобы выяснить, что в цитатах Сини говорится о вас, а в том, чтобы глубже понять то, чем она живет, ее внутренний мир. Мы сделали перерыв, во время которого семья выпила кофе. Я же в это время обсуждал значение цитат Сини с группой коллег, наблюдавших сессию через одностороннее зеркало. Когда члены семьи вернулись, я резюмировал для них мою дискуссию с Фуппой. Я сказал, что мы проанализировали цитаты Сини и спросил их, желает ли они послушать, к каким заключениям мы пришли. Они с нетерпением ждали наших интерпретаций. - Мы нашли цитаты Сини очень интересными, - сказал я. - Они отражав; |
|
|