"О психоанализе" - читать интересную книгу автора (Фрейд Зигмунд)

если начнете с анализа, пересмотра и толкования своих собственных детских
воспоминаний.
Оставьте сомнения и последуйте за мной для исследования инфантильной
сексуальности с самых ранних лет. Сексуальный инстинкт ребенка оказывается в
высшей степени сложным; он допускает разложение на множество компонентов,
которые ведут свое происхождение из различных источников. Прежде всего
сексуальный инстинкт совершенно не зависит от функции размножения, целям
которого он служит впоследствии. Он преследует только достижение ощущений
удовольствия различного рода. Эти ощущения удовольствия на основании
аналогий мы можем рассматривать как сексуальное наслаждение. Главный
источник инфантильной сексуальности - соответствующее раздражение
определенных особенно возбудимых частей тела, а именно, кроме гениталий,
отверстий рта, заднего прохода и мочеиспускательного канала, а также
раздражение кожи и других слизистых оболочек. Так как в этой первой фазе
детской сексуальной жизни удовлетворение находит себе место на собственном
теле и совершенно не нуждается в стороннем объекте, мы называем эту фазу
термином X. Эллиса аутоэротической. Те участки тела, которые играют роль при
получении сексуального наслаждения, мы называем эрогенными зонами. Сосание
(ludeln) маленьких детей представляет хороший пример такого аутоэротического
удовлетворения посредством эрогенной зоны; первый научный наблюдатель этого
явления, детский врач по имени Линднер в Будапеште, правильно рассматривает
это явление как сексуальное удовлетворение и подробно описывает его переход
в другие высшие формы сексуальной деятельности. Другая половая деятельность
этого периода жизни - мастурбационное раздражение гениталий, которое
сохраняет очень большое значение и для будущей жизни и многими лицами
никогда не осиливается вполне. Наряду с этими и другими аутоэротическими
действиями у ребенка очень рано обнаруживаются те компоненты сексуального
наслаждения, или, как мы охотно говорим, либидо, которые требуют в качестве
объекта другое лицо. Эти компоненты появляются попарно, как активные и
пассивные; я назову вам важнейшими представителями этой группы удовольствие
от причинения боли другому лицу (садизм) и его пассивную пару мазохизм, а
также активную и пассивную страсть к подглядыванию. От активной страсти к
подглядыванию впоследствии ответвляется страсть к познанию, от пассивной
пары - стремление к положению художника и артиста. Другие проявления
сексуальной деятельности ребенка относятся уже к выбору объекта любви. При
этом главную роль в сексуальном чувстве играет другое лицо, что
первоначально находится в зависимости от влияния инстинкта самосохранения.
Разница пола не играет в этом детском периоде определяющей роли. Вы можете
вполне справедливо каждому ребенку приписывать частицу гомосексуальной
склонности.
Эта богатая содержанием, но диссоциированная сексуальная жизнь ребенка,
при которой каждое отдельное влечение независимо от другого служит получению
удовольствия, испытывает слияние и организацию в двух главных направлениях,
благодаря чему к концу периода полового развития образуется окончательный
сексуальный характер индивидуума. С одной стороны, отдельные влечения
подчиняются господству генитальной зоны, благодаря чему вся сексуальная
жизнь направляется на функции размножения, а удовлетворение отдельных
компонентов остается только как подготовление и благоприятствующий момент
собственно полового акта. С другой стороны, выбор объекта устраняет
аутоэротизм, так что в любовной жизни все компоненты сексуального инстинкта