"Вечное движение (О жизни и о себе" - читать интересную книгу автора (Дубинин Николай)немало было правонарушителей, Ф. Э. Дзержинский считал производитель-
ный труд, организацию самоуправления детей под руководством преданных делу опытных педагогов. Одним из таких замечательных педагогов был Ан- тон Семенович Макаренко. В 1920 году он организовал под Полтавой тру- довую колонию имени М. Горького, которой руководил восемь лет. В 1935 году Макаренко описал жизнь колонии и свои принципы воспитания в зна- менитой книге "Педагогическая поэма". Это произведение пронизано твор- ческими мыслями педагога, горячим оптимизмом, глубокой верой в воспи- тательную силу социалистического труда, который изменяет сознание беспризорника и делает из него гражданина великой страны. Трудовые колонии-коммуны ОГПУ превращались в образцовые воспитатель- ные учреждения. В коммуне имени Ф. Э. Дзержинского был создан наш зна- менитый фотоаппарат - "ФЭД". М. Горький высоко оценил "Педагогическую поэму", и сейчас мы все глубже начинаем ценить талант А. С. Макаренко, педагога-мыслителя, его значение в разработке новых форм воспитания людей в условиях социализма. После посещения коммуны, которой руково- дил А. С. Макаренко, М. Горький назвал ее "окном в коммунизм". В далекие 20-е годы каждый детский дом, можно сказать, был лаборато- рией, где шла творческая самостоятельная работа воспитателей. В каждом доме собиралась группа ребят, состоящая из ярких индивидуальностей, независимых, знающих жизнь и уже в той или иной мере испорченных ею. Все помнят первый наш звуковой фильм, патетическую симфонию о ста- тевка в жизнь" режиссера Н. Экка. Этот кинофильм, в котором роль педа- гога играл Николай Петрович Баталов, вышел на экран в 1931 году и до сих пор остается памятником тому, как страна заботилась о беспризорных детях, и тем людям, которые воспитывали из беспризорников настоящих граждан нашей страны. С группой подростков я приехал из Москвы в Самарский детский дом № 35, где, право, было совсем неплохо. Мы расположились в прекрасном, бывшем купеческом, особняке. А наши воспитатели делали все от них за- висящее, чтобы мы забыли пережитые тяжелые дни и начали работать и учиться. Заботы и труд наших наставников не пропали даром. Действи- тельно, многие из нас, в том числе и я, пристрастились к труду и к книгам и стали учиться. Детство мое кончилось. Наступила новая пора - пора отрочества. Глава 2 ОТРОЧЕСТВО: СВЕТ И НАДЕЖДЫ Голодный год в Поволжье.- Едем в Жиздру, землю обетованную.- Комсо- мол, школа, ЧОН.- Три книги, перевернувшие мою душу.- Драматическое искусство и футбол.- Путевка в жизнь. Жаркое, иссушающее, страшное лето опустилось на Поволжье в 1921 го- |
|
|