"Вечное движение (О жизни и о себе" - читать интересную книгу автора (Дубинин Николай)

немало было правонарушителей, Ф. Э. Дзержинский считал производитель-
ный труд, организацию самоуправления детей под руководством преданных
делу опытных педагогов. Одним из таких замечательных педагогов был Ан-
тон Семенович Макаренко. В 1920 году он организовал под Полтавой тру-
довую колонию имени М. Горького, которой руководил восемь лет. В 1935
году Макаренко описал жизнь колонии и свои принципы воспитания в зна-
менитой книге "Педагогическая поэма". Это произведение пронизано твор-
ческими мыслями педагога, горячим оптимизмом, глубокой верой в воспи-
тательную силу социалистического труда, который изменяет сознание
беспризорника и делает из него гражданина великой страны.

Трудовые колонии-коммуны ОГПУ превращались в образцовые воспитатель-
ные учреждения. В коммуне имени Ф. Э. Дзержинского был создан наш зна-
менитый фотоаппарат - "ФЭД". М. Горький высоко оценил "Педагогическую
поэму", и сейчас мы все глубже начинаем ценить талант А. С. Макаренко,
педагога-мыслителя, его значение в разработке новых форм воспитания
людей в условиях социализма. После посещения коммуны, которой руково-
дил А. С. Макаренко, М. Горький назвал ее "окном в коммунизм".

В далекие 20-е годы каждый детский дом, можно сказать, был лаборато-
рией, где шла творческая самостоятельная работа воспитателей. В каждом
доме собиралась группа ребят, состоящая из ярких индивидуальностей,
независимых, знающих жизнь и уже в той или иной мере испорченных ею.

Все помнят первый наш звуковой фильм, патетическую симфонию о ста-
новлении человека, поднимающегося с самого дна жизни,- кинопоэму "Пу-
тевка в жизнь" режиссера Н. Экка. Этот кинофильм, в котором роль педа-
гога играл Николай Петрович Баталов, вышел на экран в 1931 году и до
сих пор остается памятником тому, как страна заботилась о беспризорных
детях, и тем людям, которые воспитывали из беспризорников настоящих
граждан нашей страны.

С группой подростков я приехал из Москвы в Самарский детский дом №
35, где, право, было совсем неплохо. Мы расположились в прекрасном,
бывшем купеческом, особняке. А наши воспитатели делали все от них за-
висящее, чтобы мы забыли пережитые тяжелые дни и начали работать и
учиться. Заботы и труд наших наставников не пропали даром. Действи-
тельно, многие из нас, в том числе и я, пристрастились к труду и к
книгам и стали учиться. Детство мое кончилось. Наступила новая пора -
пора отрочества.

Глава 2
ОТРОЧЕСТВО: СВЕТ И НАДЕЖДЫ

Голодный год в Поволжье.- Едем в Жиздру, землю обетованную.- Комсо-
мол, школа, ЧОН.- Три книги, перевернувшие мою душу.- Драматическое
искусство и футбол.- Путевка в жизнь.


Жаркое, иссушающее, страшное лето опустилось на Поволжье в 1921 го-