"Обществознание (пособие для школьников)" - читать интересную книгу автора (Клименко А.В., Румынина В.В.)

потребностей. Под потребностью в обыденном смысле понимается нужда или
недостаток в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности
организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом.
Однако в научной теории понятие потребности обозначает не переживаемую
человеком нужду, а постоянное противоречие между наличной ситуацией и
необходимыми условиями жизни и развития человека (так, например, утоление
жажды стаканом воды не ликвидирует потребности человека в воде, без которой
невозможна его нормальная жизнедеятельность). Поэтому потребности выступают
постоянным внутренним побудителем всякой активности (в том числе и
человеческой деятельности).
В основе всякой человеческой потребности лежит соответствующий
врожденный инстинкт (т. е. биологический, природный фактор, присущий
индивиду как живому организму). Все природные инстинкты человека делятся на
три группы:
а) витальные (от лат. vita - жизнь), которые направлены на обеспечение
жизнедеятельности организма (пищевой, половой и др.);
б) социальные, выражающие жизненную необходимость отношений между
индивидами;
в) интеллектуальные, направленные на познание окружающей
действительности (например, ориентировочный инстинкт).
Соответственно и потребности человека можно условно разделить на три
группы: биологические (потребности в питании, воде, нормальном теплообмене,
движении, продолжении рода и др.), социальные (потребности в трудовой
деятельности, социальной активности, самореализации и самоутверждении в
обществе и др.) и духовные (потребности в познании, знаниях, других
элементах духовной культуры). Такое многообразие потребностей отражает
сложную сущность человека как биосоциодуховного существа. Единство же
различных сторон человеческого бытия выражается в тесной взаимосвязи,
взаимозависимости и взаимообусловленности его потребностей. Биологические
потребности человека в питье, пище, сне удовлетворяются в социальных формах.
В свою очередь, удовлетворение духовных потребностей (например, в знаниях)
часто служит средством реализации социальных потребностей (получение
профессии, изменение собственного социального статуса). Половое влечение
развивается в одну из самых тонких и возвышенных духовных потребностей -
потребность индивидуальной любви.
Иную классификацию потребностей человека предложил американский
психолог А. Маслоу. По его мнению, всем людям свойственна некоторая
иерархизированная система базовых (основных) потребностей. Маслоу отделял
первичные (врожденные) потребности от вторичных (благоприобретенных). К
первой группе Маслоу относил потребности:
а) физиологические (потребности в воспроизводстве рода, пище, дыхании,
одежде, жилище, отдыхе и др.);
б) экзистенциальные (потребности в безопасности своего существования,
комфорте, уверенности в завтрашнем дне, в гарантии занятости и т. д.)
Вторичные же потребности включают в себя:
а) социальные (потребности в социальных связях, общении, участии в
совместной с другими людьми деятельности);
б) престижные (потребности в самоуважении, уважении со стороны других,
достижении успеха, служебном росте и др.);
в) духовные (потребности в самовыражении).