"В.А.Бодров. Информационный стресс " - читать интересную книгу автора

бы первично рассматриваться не как физиологическая, а как поведенческая
концепция.
Однако, критические замечания в адрес теории Г. Селье не столько
опровергали или ставили под сомнение основные ее положения, сколько
раздвигали рамки, подтверждали принципиальную универсальность концепции и
определяли перспективы ее развития.
Идеи стресса довольно быстро охватили психологические исследования,
особенно после выступления Г. Селье перед Американской Ассоциацией
психологов в 1955 г. Почему концепция стресса оказалась так популярна в
психологическом мире? М. Applay и К. Trumbull [205] утверждают, что это
произошло по причине содержательной полноты этой концепции, - она, по-сути,
вобрала в себя все то, что определяется понятиями тревога, конфликт,
эмоциональный дистресс, угроза собственного "Я", фрустрация, напряженное
состояние и т. п. Кроме того, вследствие широкого применения этого понятия в
биологии, оно открывало реальную возможность установления связи между
физиологическими и психологическими явлениями.
Дальнейшее развитие учения о стрессе сопровождалось формированием новых
концепций, теорий и моделей, отражающих общебиологические, физиологические,
психологические взгляды и установки на сущность этого состояния, причины его
развития, механизмы регуляции, особенность проявления
К числу основных, этапных теорий и моделей стресса, которые более
подробно освещены в нашей работе [15], можно отнести следующие.
1. Генетически-конституциональная теория, суть которой сводится к
положению, что способность организма сопротивляться стрессу зависит от
предопределенных защитных стратегий функционирования вне зависимости от
текущих обстоятельств. Исследования в данной области являются попыткой
установить связь между генетическим складом (генотипом) и некоторыми
физическими характеристиками, которые могут снизить общую индивидуальную
способность сопротивляться стрессу [270].
2. Модель предрасположенности (diathesis) к стрессу - основана на
эффектах взаимодействия наследственных и внешних факторов среды. Она
допускает взаимное влияние предраспологающих факторов и неожиданных, сильных
воздействий в развитии реакций напряжения [363].
3. Психодинамическая модель, основанная на положениях теории Зигмунда
Фрейда. В своей теории он описал два типа зарождения и проявления тревоги,
беспокойства: а) сигнализирующая тревога возникает как реакция
предвосхищения реальной внешней опасности; б) травматическая тревога
развивается под воздействием бессознательного, внутреннего источника.
Наиболее ярким примером причины возникновения данного типа тревоги является
сдерживание сексуальных побуждений и агрессивных инстинктов. Для описания
результирующих симптомов этого состояния З. Фрейд ввел термин "психопатия
повседневной жизни" [267].
4. Модель Н. G. Wolff, согласно которой автор рассматривал стресс как
физиологическую реакцию на социально-психологические стимулы и установил
зависимость этих реакций от природы аттитюдов (позиций, отношений), мотивов
поведения индивида, определенности ситуации и отношения к ней [430].
5. Междисциплинарная модель стресса [212]. По мнению авторов, стресс
возникает под влиянием стимулов, которые вызывают тревогу у большинства
индивидов или отдельных их представителей и приводит к ряду физиологических,
психологических и поведенческих реакций, в ряде случаев патологических, но