"Ллойд Биггл-младший. "Какая прелестная школа!.."" - читать интересную книгу автора

Она рассказала о годах работы на Марсе, о том, как ученики приходили в
школу гурьбой, объяснила, что в одном классе занималось человек двадцать -
двадцать пять, не так, как здесь, - сорок тысяч человек сидят перед сорока
тысячами телевизоров. Описала перемены, упомянув, что школьники, выходя
поиграть за пределы защитного купола, всегда надевают респираторы.
Рассказала об экскурсиях, во время которых класс, а иногда и вся школа,
изучал растительность Марса, его минералы, его почву. Она привела
несколько вопросов о Земле, чаще всего задаваемых марсианскими
школьниками.
Невыносимо медленно ползли минуты. Мисс Болц казалось, будто она
пленница немигающего глаза камеры, ее изображение на контрольном экране
приняло измученный и перепуганный вид. Она не подозревала, что урок может
стать таким непосильным трудом.
Конец часа пришел как смертная агония. Мисс Болц слабо улыбнулась, и с
контрольного экрана ее изображение выдавило отвратительную пародию на
улыбку.
- До завтра, - сказала мисс Болц. - Всего хорошего.
Красный свет сменился белым. Мисс Болц с содроганием бросила последний
взгляд на камеру и обратилась в бегство.
Она потерянно сидела за письменным столом у себя в кабинете и пыталась
сдержать слезы, когда к ней заглянул Джим Паргрин.
- Что случилось? - спросил он.
- Просто я жалею, что не осталась на Марсе.
- С чего это вы? Начало превосходное.
- Не думаю.
- А я думаю. - Он улыбнулся. - Сегодня на последних десяти минутах мы
замерили пробный Тендэкз. Иногда это делается для новых учителей.
Большинство учащихся начинает занятия по своей программе, но если учитель
слаб, ученики быстро переключаются на что-нибудь другое. Вот мы и
устраиваем проверку в конце первого урока - смотрим, как дела у нового
учителя. Уилбинс попросил замерить вам Тендэкз и сам проследил за этой
процедурой. По-моему, он был раздосадован. - Паргрин лукаво усмехнулся. -
Показатель чуть-чуть ниже ста, то есть практически идеален.
Он вышел, прежде чем мисс Болц успела поблагодарить, а когда она снова
склонила голову над письменным столом, уныние рассеялось как по
волшебству. Мисс Болц с воодушевлением окунулась в переработку программы
английского языка для десятых классов.
"Рекомендуемые пьесы, - стояло в плане. - "Нельзя жениться на слонихе"
Г.Н.Варга. Восхитительный фарс..."
Решительной рукой мисс Болц перечеркнула этот абзац и записала на
полях: "В.Шекспир. Венецианский купец". Увлекательный роман Персивала
Оливера о Старом Западе "Одеяла в седле и шестиствольные пистолеты" она
заменила "Повестью о двух городах" Диккенса. Раздела, посвященного поэзии,
мисс Болц вообще не нашла, и пришлось создавать его самостоятельно. Ее
перо безжалостно искромсало план, но мисс Болц не чувствовала угрызений
совести. Разве в справочнике не было указано, что самостоятельность
учителя достойна похвалы?
На другое утро, направляясь по коридору в студию, она больше не
волновалась.
Недружелюбные просторы здания и унылое одиночество кабинета так