"Джон Гриндер, Ричард Бэндлер. Структура магии (том 2)" - читать интересную книгу автора

согласующуюся с голосом, продолжавшем звучать в ее голове. Скоординировав
визуальную и аудиальную репрезентации друг с другом, психотерапевт применил
этот материал в качестве основы для инсценизации, в котором Мэри Лу
исполняла роль самой себя и своего отца. Таким образом, на завершающем этапе
в игру включились все три репрезентативные системы - аудиальная, визуальная
и кинестетическая. Техника инсценизации, в основу которой первоначально было
положено использование аудиальной репрезентации, а затем уже добавлялись
другие репрезентативные системы (визуальная и кинестетическая) - то есть
мета-тактика III. Психотерапевт отмечает неожиданные изменения в пациенте, в
его поведении. Применяя репрезентативную систему, в которой имело место это
изменение или сдвиг в качестве основы, на которой можно начать возводить
более (новую репрезентативную систему) референтную структуру (см. "Структуру
магии I", гл.6), психотерапевт отыскивает точку соприкосновения между
репрезентативной системой, в которой произошел вышеупомянутый сдвиг, и
репрезентативной системой, которую психотерапевт стремится добавить. Так как
в рассматриваемом случае начальной репрезентативной системой была аудиальная
система (конкретно, это был голос просто другого человека), психотерапевт
добился сначала от пациентки, чтобы она построила зрительный образ рта, из
которого слышался этот голос. Создав связь с некоторой частью новой
репрезентативной системы, психотерапевт может поработать с пациентом над
тем, чтобы более полно разработать новую репрезентативную систему. В
результате применения этой мета-тактики у пациента происходит резкое
увеличение репрезентации опыта, связанного с трудностями. Эта увеличенная
репрезентация дает пациенту более широкую модель мира, из которой следует
более богатый набор возможностей, позволяющий пациенту справляться со своими
жизненными проблемами. В обобщенном виде мета-тактика III может быть
представлена следующим образом:
а) идентифицировать опыт, зафиксированный в репрезентативной системе X,
в связи с которым у пациента возникают трудности;
б) отыскать точку соприкосновения между репрезентативной системой Х и
репрезентативной системой Y, относящуюся к этому опыту;
в) опыт, первоначально представленный в X, разработать полностью
средствами новой репрезентативной системы Y;
г) повторить этап б).
В наглядной форме:
Репрезентативная система Х Репрезентативная
Репрезентативная система Y система
Репрезентативная система
РЕЗЮМЕ ЧАСТИ 1
Утверждение Кожибского, что "карта - это не территория", верно в двух
весьма существенных отношениях.
Во-первых, все мы, будучи людьми, создаем модели нашего мира и
руководствуемся ими в своем поведении.
Во-вторых, для представления или репрезентации опыта у нас есть целый
ряд карт, различных карт - кинестетическая, визуальная, аудиальная,
естественный язык и т.д. Эти карты нашего опыта репрезентируют не только ту
информацию, которая поступает по входным каналам органов чувств
непосредственно в связанные с ними репрезентативные системы. Например, я
могу описать картину с помощью естественного языка, а другой человек может
услышать мое описание и представить себе его в образах. Обычно, у людей