"Владимир Николаевич Беликов. Война: Впечатления деревенского подростка " - читать интересную книгу автора

другая, как бы переговариваются друг с другом...


Мой миленочек лукав,
Меня дернул за рукав.
А я лукавее его -
Не взглянула на него!


Мой миленок так хитер,
Ну, а я хитрей его:
Он подругу мою любит,
Я - товарища его!


Иногда девчата, обычно, когда нет ребят, просто поют песни. "Калина
красная, калина вызрела...", "Не прячь лицо свое, Татьяна...", "Во кузнице
молодые кузнецы..."


* * *

Начался учебный год. В пятом классе интересно. Потому что тут не один
учитель, а разные. Один по математике, другой по истории и т. д. Историю
преподает Чекрыгин, отец моего приятеля Кольки. Мы с ним сидим вместе. Вроде
слушаем, а вроде и нет. Ну их, фараонов этих! Тут вон паутина в углу
свешивается с потолка, качается от любого шевеления. А если на нее подуть?
Толкая Кольку локтем, старательно дую в угол. Расстояние большое, но через
какое-то время воздух доходит до паутины, и она начинает лихорадочно
трепыхаться, стараясь отцепиться от потолка и улететь... Потом дует Колька.
В классе возникает оживление. Учитель недоуменно смотрит на учеников, на
паутину. Нас выдают наши глаза, тут же следует громовое: "Чекрыгин! Беликов!
Вон из класса!"


* * *

Рисование - скучный предмет. Старичок-учитель приносит деревянные
фигуры - куб, конус, шар, ставит на подставку: пожалте вам, рисуйте. И чтоб
получилось выпукло, надо уловить не только видимые, но и едва заметные тени.
Очень трудно дается сплющенный круг - эллипс. Учитель [472] ходит в проходе
между партами, заглядывает в тетради, изредка роняет: "Так, так..."
Скучно, но зато тут мы получили понятия о "горизонте", "перспективе",
объемности". Нравилось рисовать на "свободную тему", кто что хочет. Один
рисует петуха, другой лошадь с телегой, третий - танк со звездой. А я,
поглядывая за окно, изображаю гнилевскую церковь с красным флагом на
колокольне...


* * *