"Грег Бир. Наковальня звезд ("Божий молот" #2)" - читать интересную книгу авторанавязчивых мыслей, как ни пытался забыть Теодора Рассвета - этого ему не
удавалось. Теодор был другом Мартина - можно сказать, единственным другом в начале полета. Вдвоем, за разговорами, они проводили часы. Мартин помогал Теодору проводить анализы воды, взятой из земных водоемов, а также составлял компанию в изучении микроорганизмов, ракообразных, личинок насекомых из биологических архивов корабля. Но на третьем году путешествия Теодор повесился, воспользовавшись для этого лестничным полем, а момы даже не попытались остановить его. Свобода выбора. Момы никогда не воспитывали детей и не отдавали прямых приказов, но зато и не защищали детей друг от друга. Интересно, вмешаются ли момы, если мы все разом попытаемся покончить с собой? Или если начнем воевать друг с другом? За время путешествия уже трое покончили с собой. Когда-то детей было восемьдесят пять... Задумчивые и молчаливые, дети столпились в центральной части третьего дома-шара, неподалеку от Мартина. Здесь было светло, как в солнечный день, со всех сторон струились различные по яркости лучи и потоки мягкого серебристого света. Последние три года дети тренировались на настоящих кораблях - тех, что планировалось, будут использоваться в реальном бою. Но пока они еще не совершали полетов в открытом космосе, а ограничивались полусферой, где хранилось оружие, довольствуясь имитацией. Но хотя эти смоделированные полеты были очень близки к реальности, дети уже начинали ворчать. Сколько Действительно, когда же будут настоящие полеты? - Подойдите ко мне поближе, - обратился к детям Мартин. Они образовала около него полукруг. - Сегодня мы сделаем вот что ... - он передал информацию со своего жезла на жезлы детей, и они смогли самостоятельно ознакомиться с тем, что он запланировал несколькими часами раньше. - Мы будем иметь дело с кинетическим оружием противника, с засадой, расположенной вблизи планеты. Планета - газовый гигант, и мы ведем "Спутник Зари" на дозаправку. Графические изображения иллюстрировали описанную ситуацию. Дети и раньше выполняли это упражнение. Оно было очень полезным, так как совершаемые маневры можно было использовать и в иных ситуациях. - Итак, давайте, начнем. Сегодня - четырехчасовое занятие в тройном темпе. Дети застонали. Тройной темп был очень изнурителен, - правда, он давал им возможность побыстрее освободиться, а Мартину - еще до обеда успеть сделать отчет для момов за прошедшие десять дней. Внешне арсенал оружия напоминал огромный прыщ на левом борту третьего дома-шара. Мартин повел группу к широкой перегородке, отделяющей склад от остального помещения. Гладкая, без каких-либо опознавательных знаков, вогнутая стена внезапно раскрылась - все сразу же ощутили холод. Стефания, улыбаясь, не преминула сделать великодушный жест: - Ты первый, командир. И Мартин первым полез в эту пещерную темноту. Здесь хранилось все пилотируемое оружие, включая дистанционно |
|
|