"Роберт Байярд, Джин Байярд. Ваш беспокойный подросток " - читать интересную книгу автора

Когда мы вырастили почти до совершеннолетия двух своих первых детей,
нам показалось, что у нас еще осталось много нерастраченных
отцовско-материнских чувств. (А может быть, нам хотелось доказать также, что
мы можем быть хорошими родителями и, следовательно, стоящими людьми?) С
чувством радости и ощущением новых горизонтов мы приняли в семью еще трех
детей из Кореи; одному из них было одиннадцать, а двум другим - по пять
лет. К моменту, когда все пятеро выросли и стали готовы к самостоятельной
жизни, у нас уже была непрерывная тридцатилетняя практика воспитания детей.
На протяжении всего этого времени наш родительский опыт складывался из
взлетов и падений. Были периоды, когда дети "вели себя прекрасно", и тогда
мы также чувствовали себя прекрасно. В другое время они проделывали то, о
чем рассказывается в этой книге, и тогда мы были по-настоящему несчастными:
обиженными, рассерженными, пойманными в ловушку. Каждый случай такого рода
вызывал в нас глубокие и очень неприятные переживания.
Для Боба они означали примерно следующее:
Во мне что-то не так.
Я не могу установить добрые и близкие отношения со своими детьми.
Они не видят во мне человека.
Для Джин это были чувства вины и страха:
Должно быть, я плохой человек.
Я должна посвятить всю свою жизнь детям. А вместо этого я работаю в
школе или подрабатываю где-то еще.
Тем самым я обделяю детей, поэтому они и ведут себя не так, как надо.
Долгое время мы стыдились всех этих переживаний и страдали поодиночке.
Много позднее пришло понимание: все это лишь ошибочные стереотипы мышления,
хотя и поработившие, по нашему убеждению, многих родителей, но тем не менее
вполне поддающиеся переделке.
Чтобы помочь себе преодолеть те трудности, которые приходилось
испытывать при воспитании детей, мы испробовали все, что могли найти и в чем
видели хоть какую-нибудь надежду.
Мы читали книги о воспитании детей. Некоторые из них были очень
хорошими. Однако в большинстве книг совершенно не затрагивались мучившие нас
переживания вины, там говорилось лишь о том, что родители должны делать ради
своих детей, и мы все более убеждались, что наши жизни сами по себе совсем
ничего не значат.
Мы годами водили детей на дорогостоящие психотерапевтические сеансы.
Возможно, это в чем-то помогало, но главный и очевидный для нас результат
состоял в следующем: наши дети постепенно начинали верить в то, что они --
"пациенты", с ними что-то не так и каждый раз, когда они собираются
чего-либо достичь в своей жизни, им необходима помощь. Мы же настолько
стыдились своих обращений за помощью к консультантам, что никогда не
рассказывали об этом своим родственникам и друзьям.
Мы прошли специальный курс обучения, основанный на книге д-ра Томаса
Гордона "Тренинг эффективности родителя". Здесь впервые мы почувствовали
реальную помощь. Этот курс положил начало нашему становлению как
равноправных членов собственной семьи и позволил увидеть в детях интересных,
разумных и ответственных людей. Мы изучали психологию семейной жизни и
психотерапию в университете, получили научные степени по психологии.
Мы начали работать в качестве профессиональных консультантов для семей
(подростков и их родителей), оказавшихся в кризисных ситуациях. К настоящему