"Л.Е.Балашов. Образование и образованщина " - читать интересную книгу автора

Нынешняя система образования в России, если мы ее не изменим коренным
образом, приведет к быстрой (по историческим срокам) смерти России.


------

На Западе система образования во многом имеет те же недостатки. И там
общество ждет подобная судьба.
Правда, есть некоторые различия. Так, насколько мне известно, в системе
образования США (в школах, колледжах и вузах) уделяется значительно больше
внимания физической культуре и спорту, чем у нас в России. Соответственно
физкультурой и спортом у нас занимаются около 8 процентов населения, а в
США - 30-40 процентов (информация конца января 2002 г. в связи с заседанием
Госсовета РФ 1 февраля по вопросам развития физической культуры и спорта в
стране).


------

Интересно сопоставить динамику снижения рождаемости и динамику
повышения процента людей со средним и высшим образованием (у нас и за
рубежом). Мне думается, здесь будет определенная корреляция. Современное
образование убивает человечество; это настоящая черная дыра человечества как
биологического вида. Рост населения Земли в настоящее время идет
исключительно за счет необразованных и малообразованных представителей рода
человеческого, живущих в основном, в странах третьего мира и преимущественно
в сельской местности.


Ограниченность и минусы знания


Если многие научные познания не успели
сделать человека более умным, то, весьма
естественно, делают его тщеславным и заносчивым.
Д. Аддисон

1. Знание нельзя рассматривать как абсолютную ценность.
Во-первых, не всякое знание полезно и, более того, оно может быть
вредным. Вот что говорил по этому поводу Сократ: "...обладание прочими
знаниями без знания того, что является наилучшим, по-видимому, редко
приносит пользу, большей же частью вредит тому, кто владеет такими знаниями.
[...] Поэтому нужно, чтобы и государство и душа, желающие правильно жить,
держались этого знания - совершенно так же, как должен больной держаться
врача или человек, желающий совершить безопасное плавание, - кормчего."
(См.: Платон. Алкивиад II).
О вредности иного знания говорят такие поговорки: "Меньше знаешь -
лучше спишь" или "Доброе неведение лучше худого знания".
Знание само по себе ничего не значит. Это просто информация о чем-либо.
Ей можно придать значение, а можно и не придать. Она может играть какую-то