"Олег Бахтияров. Деконцентрация " - читать интересную книгу автора

по сути дела, подавление колебаний внимания. Однако то, что значимо для
оператора, еще не очевидно для организатора психотехнической процедуры.
Объективный критерий эффективности выполнения упражнения на длительную
КВ вводится во второй серии упражнений. Обучаемым предлагается на экране
монитора динамическая картина, составленная из хаотически перемещающихся
10-12 идентичных геометрических фигур, например, точек. Задача для
испытуемых - длительное удержание внимания на одной (в более сложных
вариантах - на 2-3-х) из них. По прошествии определенного времени,
увеличивающегося от серии к серии, обучаемому предлагается указать среди
множества фигур заданную. Очевидно, что такое опознание возможно лишь при
условии длительного непрерывного удержания внимания на ней.
Эти две серии упражнений базируются на одном и том же феномене -
ритмических колебаниях внимания, неустранимых в естественных условиях.
Задачей упражнений является не подавление этих колебаний, а повышение
базового уровня, от которого ведется отсчет размаха колебаний. Упражнения
идентичны по своим результатам, поскольку они зависят от повышения этого
базового уровня. Длительность удержания фигуры от обращения и длительность
сохранения внимания на движущейся фигуре зависят только от длительности
поддержания повышенного базового уровня внимания.
Как мы уже отметили выше, вторым критерием силы КВ являются усилия по
формированию целостной фигуры. В поле восприятия действуют перцептивные
силы, обеспечивающие спонтанное формирование целостных фигур на основе
известных законов, сформулированных в рамках гештальт-психологии (близости,
однородности, прегнантности и т. д.). Целостная фигура может быть
сформирована и при относительной невыраженности перцептивных сил - в этом
случае требуются целенаправленные усилия по ее удержанию. Наконец, фигура
может быть создана за счет волевых усилий вопреки действию перцептивных сил.
Понятно, что усилия оператора в этих трех случаях различны, а следовательно,
и различна работа, производимая психической системой. Поскольку
энергетические ресурсы, обеспечивающие работу внимания, ограничены,
длительность удержания сформированной фигуры для данного оператора будет
обратна усилиям, необходимым для ее сохранения. Это дает возможность
построения ряда фигур, ранжированных по степени усилий, необходимых для их
построения и удержания (Рис. 1.3.3. и 1.3.3.).
Объективная оценка выделения заданных фигур производится в
модифицированной второй серии упражнений. Оператору предлагают сохранить КВ
на двух или трех движущихся фигурах (обычно точках) из 10-15 идентичных.
Способность оператора справиться с этой задачей зависит от выбранной им
стратегии. Быстрое переключение внимания с одной из заданных точек на другие
приводит к быстрому истощению. Но возможны и иные стратегии. Эффективное
выполнение упражнения в концентративном режиме возможно в том случае, если
оператор сумеет преобразовать эти точки в целостную фигуру и будет сохранять
ее при различных взаимных перемещениях точек. Рассмотрение двух точек как
концов отрезка, меняющего свою ориентацию и размер, а трех точек - как
вершин треугольника, деформирующегося при перемещениях позволяет
редуцировать сложную, находящуюся на грани возможного перцептивную задачу и
свести ее к более простой и боле доступной. После такого преобразования КВ
производится не на отдельных точках, а на целостной фигуре, меняющей свое
положение в пространстве. Однако и эта стратегия построения целостных фигур
из точек оказывается неэффективной, когда число точек превышает три. В этом