"Роберто Ассаджиоли. Техники развития воли" - читать интересную книгу автора

Роберто Ассаджиоли

Техники развития воли

Современная психология, психотерапия и образование мало занимаются и
заинтересованы таким качеством как воля. Поэтому, прежде чем говорить о
технике, направленной на ее развитие, необходимо сделать кое-какие
предварительные замечания по поводу этого, исследованного менее других
качества.
В нашу задачу не входит анализ причин такого странного положения
вещей - реакции на существовавшее некогда преувеличенное внимание к воле как
подавляющему фактору, и сильного сопротивления, с которым приходится
сталкиваться при тренировке воли. Хотелось бы лишь обратить внимание на
парадокс, при котором само центральное положение воли, его непосредственное
отношение к человеческому Я, стало причиной, по которой волей пренебрегали.
По справедливому замечанию Ранка, "человек переживает свою индивидуальность
в терминах воли, а это означает, что существование его личности тождественно
его способности выражать в этом мире свою волю" (цит. по: Progoff I. Death
and Rebirth of Psychology, p. 210). Кроме того, как мы уже указывали при
описании других техник, человек чаще всего не осознает своего Я и,
следовательно, точно так же не осознает непосредственную функцию этого Я,
т.е. волю.
В мире преобладают два очень односторонних представления о воле. Первое
видит в ней механизм подавления и обуздания, целью которого является нечто,
подобное укрощению диких зверей. Второе связывает волю с насильственным
продвижением вперед, сравнимым с тем, что происходит, когда человек толкает
сзади застрявший автомобиль. Нам кажется это сравнение настолько удачным,
что и дальше при объяснении некоторых положений, капающихся воли, мы будем к
нему обращаться.
Анализ воли показывает, что она имеет несколько фаз или стадий, о
которых пойдет речь ниже. Однако, имея в виду практические цели развития и
воспитания воли, мы будем в основном рассматривать завершенный, эффективный
и успешный акт воли и ее использование, т.е. волю в действии.
Поэтому для того, чтобы тренировать волю, нет необходимости иметь о ней
законченную теорию или представление, либо решать, какая из ее стадий
наиболее важна и присуща воле как таковой. Цель воспитания воли очевидна:
без нее нельзя ни принять решений, ни добиться их выполнения. Без нее
невозможно выделить время и усилия для использования любой другой техники, а
следовательно, невозможна и сама работа по психосинтезу. Но есть у
воспитания воли и еще одна более важная и неотложная задача - это развитие
воли для развития воли. Те из наших пациентов, которые говорят, что у них
нет воли, на самом деле обладают какой-то волей, поскольку воля - есть
прямая функция Я, правда, пребывающая в латентном состоянии. Таким людям
необходимо научиться использовать хотя бы свой маленький "капитал", свой
малюсенький запас воли, вырастить и усилить его в такой степени, чтобы он
превратился в важный и значительный фактор, которого было бы достаточно хоть
на каком-то отдельном этапе психосинтеза, не говоря уже о той безграничной
пользе, которую может вообще принести постоянно крепнущая воля.

Фазы воли