"Роберто Ассаджоли. Психосинтез" - читать интересную книгу автора

получила дальнейшее свое развитие в трудах таких серьезных ученых, как
Джемс, Лодж, Рише, Джили, Ости, Раин и другие. Они засвидетельствовали
существование сверхнормальных психофизических способностей: внечувственного
восприятия, ясновидения, телепатии и телекинеза. Было собрано также много
материалов о жизни после смерти.
5. Восточная психология (особенно индийская), как древняя, так и
современная. В настоящее время ее достижения начинают интегрироваться с
достижениями западной психологии.
6. "Творческое понимание" - течение, особо подчеркивающее творческую
силу духовного понимания. Главным поборником этого направления является
Герман Кейзерлинг, который разъяснял его в своих многочисленных
произведениях и в "Школе Мудрости", долгое время работавшей в Дармштадте
(Германия).
7. Холистический подход и психология личности. Идея такого подхода,
первоначально выдвинутая Шмутцем в его книге "Холизм и эволюция", была
принята многими американскими психологами и психиатрами, такими как Олпорт,
Ангьял, Голдстейн, Маслоу, Мерфи, Перлз, Прогофф. Взгляды указанных авторов
хорошо резюмированы Кэлвином Холлом в книге "Теории личности". Параллельно в
Швейцарии развивалось движение под названием "Врачевание личности", начало
которому дал Турнье из Женевы, а продолжили Медер, Бодуан и другие. В
Германии персоналистические позиции занял Штерн.
8. Межличностная и социальная психология и психиатрия, а также
антропологическое изучение человека. Это широкое движение включает в себя
различные независимые направления. Мы находим здесь Салливана с его
"Межличностной теорией психиатрии", Курта Левина, затем исследователей
групповой динамики из Мичиганского университета, исследователей человеческих
взаимоотношений из Гарвардского университета, работы П. Сорокина (также из
Гарварда) об альтруистической любви и т. д.; в Европе акцент на моральных и
социальных аспектах психиатрии делают Барук и Хаузер. Антропологический
подход достаточно полно представляет, например, Маргарет Мид.
9. "Активные методы" лечения и развития личности. Первоначально
возникли гипноз, внушение и самовнушение, описанные и применявшиеся
представителями двух "Нансийских школ" (Льебо, Бернгейм, Куэ) и, с большей
научной строгостью, Бодуаном; далее идет аутогенная тренировка Шульца,
"пробужденный сон" Дезуаля, рациональный подход Эллиса и Харпера,
медитативный метод Хаппиха, психодрама Морено и другие формы групповой
психотерапии, например, Баха и Берне. Кроме того, существует множество
методов развития отдельных психических функций - памяти, мышления,
воображения и воли.[1]

Cхема личности

Все эти исследования и разработки дают такую массу материала, что
вполне можно попытаться внутренне согласовать его и синтезировать. Если мы
соберем твердо установленные факты, достоверные и хорошо проверенные
сведения, а также достаточно аргументированные объяснения, не обращая
внимания на перегибы и теоретические надстройки различных школ, то получим
многомерную концепцию человеческой личности; будучи далекой от совершенства
и завершенности, эта концепция представляется нам более содержательной и
близкой к действительности, чем предшествующие.