"Пирс Энтони. Макроскоп" - читать интересную книгу автора

что успел - это проверка присутствующих, инцидент с курением и попытка
выяснить, с чего начать. Когда студенты вышли из класса и ввалилась новая
толпа, он вспомнил, что даже не дал им домашнее задание. Ну и начало!
В комнате был полный беспорядок. На полу валялись комки бумаги,
стулья разбросаны, мусор на партах и всюду куски разноцветного провода.
Теперь все нужно повторить с новым классом.
Каким-то образом ему это удалось. Тем же вечером он получил записку
от директора, в ней предлагалось ему самому решать проблемы своего класса,
а не оскорблять студентов и вовлекать в конфликт дирекцию. Как выяснилось,
Бунтон просто пошел домой и рассказал там историю о том, как его
несправедливо выгнал с урока временный учитель. Его мать в ярости
позвонила директору и настаивала на том, чтобы преподаватель был наказан.
Иво с ужасом прочитал записку. Никому не было дела до того, правда
это или нет. Оказывается, любой студент может выдвигать против
преподавателя какие угодно обвинения, и ему поверят. В конце концов, он
дошел до предела. Попытался встретиться с директором во время своего
ежедневного свободного часа, но тот был слишком занят. Тогда он сел на
учительский диван и написал рапорт, в котором изложил ситуацию. Это отняло
время, которое он планировал потратить на просмотр материалов завтрашнего
урока, но, он надеялся, все будет улажено.
- Ха! - сказала Афра.
Иво встрепенулся и вернулся к действительности: это была жизнь
Гротона, а не его.
- В тот день я смертельно устал, - продолжал Гротон. - Насколько я
могу судить, пришлось убрать достаточно мусора и неправильно произнести
достаточно имен, чтобы хватило на целый год, но я никого ничему не научил.
И, вдобавок ко всему, я получил три телефонных звонка от сердитых
родителей, которые ругали меня за дурное обращение с их работящими
ангелочками. Последний звонок был в час ночи и, наверное, я только тогда
понял, что значит быть учителем.
- Следующий день был еще хуже. Прошел слух, что меня могут отозвать.
Казалось, что каждый знал о моих неприятностях с дирекцией, и студенты
решили меня сломать. Они без разрешения разговаривали, спали на уроках,
рассматривали комиксы; я не мог сосредоточить их внимание даже на время. Я
видел, что некоторые были заинтересованы в предмете и думали о будущем, но
те, кто вовсе ничего не знал, отказывались даже слушать. Они рисовали
девушек и гоночные автомобили на учебниках, и на доске всегда было
написано неприличное слово. Всякий раз я его молча стирал, хотя мне
советовали прочитать нотацию, но на следующий день оно появлялось снова.
Когда я начинал говорить, раздавался непонятный звук - писк губной
гармошки или что-то в этом роде, - который прекращался, когда я замолкал.
Я не мог его игнорировать, так как только он раздавался, весь класс
начинал шуметь, а обнаружить источник я не мог. И я и они прекрасно знали,
что случится, если я пошлю нарушителя дисциплины к директору. Со мной
ПРОВЕДУТ БЕСЕДУ, не со студентами, на тему "Как важно держать ситуацию под
контролем". Это была моя обязанность.
- Ад, - сказал Гротон, - это полный класс непослушных подростков и
малодушная администрация. Это была каторга, но я не уходил. Тогда я и
заинтересовался ходом переговоров между правительством штата и FEA [FEA -
Florida Education Association].