"Генрих Альтов(Альтшуллер). Творчество как точная наука " - читать интересную книгу автора

Стоит ли после этого удивляться, что "чисто психологический" подход
практически ничего не дал изобретателям?
Впрочем, для нас важнее другое. Применив к задаче Дункера операции
АРИЗ, мы получили возможность яснее увидеть механизм действия шагов: эти
шаги позволяют отбрасывать "пустые" варианты и ведут к ответу в обход. Зачем
биться о стену, если ее можно обойти?..

ДВА ИНТЕРЕСНЫХ ПРИМЕРА

Вернемся к задачам.
Задача 34
Небольшие пластмассовые изделия цилиндрической формы снаружи покрывают
краской с помощью распылителя. Если распылители включены на полную мощность,
цилиндры, почти мгновенно покрываются слишком толстым слоем краски:
получается плохое покрытие, которое к тому же долго сохнет. Если распылители
работают на минимальном режиме, процесс нанесения краски растягивается на
30 - 40 с и становится управляемым: можно легко уловить нужный момент, когда
уже не будет неокрашенных мест, но еще не образуются избыточные слои краски.
Однако при этом, естественно, резко снижается производительность. Применение
электростатического способа окраски в данном случае исключено. Введение
добавок в краску недопустимо. Как быть?
Запишем решение с шага 2.2 (терминов в условиях задачи уже нет).
2.2. Изделие - цилиндр (по правилу 4 берем один цилиндр). Краска (поток
краски, факел распыляемой краски) - инструмент (строго говоря, часть
инструмента, непосредственно взаимодействующая с изделием).
Краскораспылитель без краски не взаимодействует с цилиндром, поэтому не
входит в конфликтующую пару. А раз так, значит, наша задача в том, чтобы
научиться хорошо красить плохим (любым, даже отсутствующим) распылителем.
По условиям задачи краски может быть очень много или очень мало.
Предпочтение надо отдать первому варианту (правило 3). Итак, конфликтующая
пара: цилиндр и большое (избыточное) количество краски.
2.3. 1. Большое количество краски легко и быстро наносится на цилиндр
(облили его краской или опустили в краску).
2. Большое количество краски образует на цилиндре лишний слой.
Вся задача фактически сводится к ликвидации избытка краски (правда,
лучше ликвидировать не вообще, а так, чтобы избыток вернулся в бак). По
"здравому смыслу" надо стараться не допустить образования избытка: зачем
сначала создавать избыток, а потом его ликвидировать?.. Логика АРИЗ иная:
избыточный слой краски можно легко нанести; что ж, прекрасно - наносим его!
Изделие покрашено (притом быстро), остается убрать избыток краски.
Фактически задача "Как хорошо наносить краску?" заменена задачей "Как хорошо
удалять краску?".
2.4. Итак, модель задачи следующая. Даны цилиндр и большое количество
краски, которое легко нанести на цилиндр, но при этом образуется лишний,
избыточный слой.
3.1. Оба элемента с трудом поддаются изменению. Цилиндр - изделие, а на
изменение краски условиями задачи наложены ограничения. Используем в
качестве изменяемого элемента внешнюю среду.
3.2. ИКР: внешняя среда сама ликвидирует лишний слой краски на
цилиндре, хотя краска подается на цилиндр в большом количестве (с избытком).