"Кларк Дарлтон. Планета моков " - читать интересную книгу автора

никто не дремлет, начал напряженно думать, а потом направил
свои антенны на учеников.
- На последнем занятии мы говорили об астрономическом по-
ложении нашей родной планеты и писали об этом работу. Должен
признать, что меня сильно разочаровали плохие отметки, хотя
всем известно,, что математика отнюдь не ведущий предмет в
нашем Университете. Именно Ъоэтому я считаю, что необходимо
заняться повторением. Пегор, определите понятие "метр".
Молодой мок поднялся со своего места, осмотрелся, ожидая
помощи, и попытался отклонить свои антенны немного в сторо-
ну. Но Брал тщательно следил за тем, чтобы другие ученики не
подсказывали, чтобы все антенны были направлены на препода-
вателя.
- Если мы возьмем одну двухсотмиллионную квадранта Мока-
ра, то получим длину, которую называем "метром".
- Верно, Пегор. Сколько километров содержит в себе квад-
рант, и что такое квадрант Мокара?
Пегор напрасно нервничал. Он знал предмет.
- Квадрант - это четвертая часть меридиана. Он имеет в
длину около двухсот тысяч километров.
- Верно, мой юный друг. А какова же тогда длина экватора
нашей планеты?
- Неполные восемьсот тысяч километров.
Брал удовлетворенно кивнул, и Пегор сел.
- Диаметр Мокара, Халброс?
Встал другой мок.
- Приблизительно двести двадцать три тысячи километров.
- Хорошо,- снова передал Брал и сделал знак ученику, ко-
торый сидел в последнем" ряду, подняв вверх одну из антенн.-
Арса, почему вы невнимательны? Что вы услышали интересного
там, наверху?- Брал погрозил ему.- Вы же знаете, что должны
целиком сосредоточиться на уроке.
Арса виновато поднялся и направил обе антенны на учителя.
- Извините, Брал. Мой отец...
- Вы знаете своего отца?- Брал так удивился, что подско-
чил на месте и уставился на ученика во все глаза.- Вы зна-
ете, кто ваш отец? Разве вы выросли не в государственном ин-
кубаторе?
Арса смутился.
- Конечно, я не знаю своего отца лично. Но я знаю, что он
- один из тех, кто завтра отправится на Раану.
Раана! Четвертая планета! Но Брал не намеревался отвлека-
ться от темы, чтобы выслушать мнение ученика о космическом
перелете.
- Мы живем на третьей планете,- возразил он с легким уп-
реком.- О космической экспедиции мы поговорим потом, когда
корабль вернется,- он немного помолчал.- Конечно, нам уже
сегодня можно рассмотреть некоторые данные в рамках нашей
учебной программы,- он не мог противостоять искушению.- На
каком расстоянии находится Раана?