"В.В.Ермилов. Чехов 1860-1904 " - читать интересную книгу автора

репетициями и такими же бесконечными церковными и домашними молениями. Кроме
того, дети учились ремеслу. Антоша - портняжному. Много было дела по
"хозяйственному наблюдению". Антоша должен был с малых лет приучаться и к
счетному делу, а главное - к искусству торговли, в которое; входило и
уважительное обращение с покупателями и знание приемов "обмеривания,
обвешивания и всякого торгового мелкого плутовства, - как писал в своих
воспоминаниях Александр Покойный Антон Павлович прошел из-под палки эту
беспощадную подневольную школу целиком и вспоминал о ней с горечью всю свою
жизнь. Ребенком он был несчастный человек".
Унизительные телесные наказании, тяжелый трудовой режим, постоянное
недосыпание - таковы черты детства Чехова, столь не похожего на
благословенное детство, поэзия которого встает перед нами со страниц Льва
Толстого, Аксакова, Алексея Толстого ("Детство Никиты") и других писателей,
вышедших из дворянско-помещичьей среды. "Меня маленького так мало ласкали, -
писал Чехов писателю В. А. Тихонову, благодаря его за теплую рецензию о
пьесе "Иванов" - что теперь, будучи взрослым, принимаю ласки, как нечто
непривычное, еще мало пережитое".
Из всего этого, однако, не следует, что семья Чеховых представляла
собою какое-то мрачное исключение. Прав биограф Антона Павловича, его брат
Михаил Павлович, характеризуя режим их семьи как обычный для мещанской
среды. И, конечно, было бы неправильно рисовать жизнь семьи Павла Егоровича
только темными красками. Помимо смягчающего влияния Евгении Яковлевны, даже
и в самом воспитании, осуществлявшемся Павлом Егоровичем, была своя
положительная сторона. Как бы то ни было, а он стремился привить своим детям
с малых лет привычку к упорному труду, чувство обязанности, ответственности,
дисциплины. Правда, его приемы внедрения этих качеств в детские души были
таковы, что могли внушить детям отвращение к какой бы то ни было дисциплине:
отчасти это так и получилось у Александра и Николая. Но зато Антон Павлович
сумел отделить полезное от вредного в воспитании Павла Егоровича. Его
отношение к своему отцу, несмотря на все мрачное и тяжелое, что стояло между
ними, было и уважительным и любовным.
Павел Егорович хотел сделать своих детей разносторонне образованными
людьми. Он чувствовал, что, будь он образованным человеком, он мог бы
сделать что-то полезное, важное для людей. И он хотел, чтобы его дети были
счастливее его. Он отдал их всех в гимназию, нанял для них учителя музыки,
рано начал учить их языкам; старшие сыновья уже в отроческие годы свободно
говорили по-французски.
И, тем не менее, все положительное, что было и в натуре Павла Егоровича
и в его отношении к детям, - все это было искажено мещанством, чудачеством,
самодурством, исковеркано страшной тяжестью жизни.
Чудаческие черты у близких - у отца и у дяди Митрофана Егоровича -
привлекали пристальное внимание юных Чеховых. Наблюдательность, острое
чувство смешного, глубокое чутье ко всякой фальши, неестественности - эти
качества были присущи и Антоше и его старшим братьям. В их постоянном
вышучивании чудачества сказывалось то, что можно назвать инстинктом таланта,
еще почти не проявившегося, не осознанного, но уже тревожно настороженного
по отношению к грозящим ему опасностям.
Характерно, что первый известный нам напечатанный рассказ Антона
Павловича - "Письмо донского помещика..." (1880) - представляет собою
пародию на стиль писем дедушки Егора Михайловича и дяди Митрофана Егоровича.