"Зигмунд Фрейд. Очерки по психологии сексуальности" - читать интересную книгу автора

Недостаточное внимание к инфантильным

Замечательно, что авторы, занимающиеся объяснением свойств и реакций
взрослого индивида, оказывали гораздо больше внимания предшествующему
периоду времени, относящемуся к жизни предков, т. е. приписывали гораздо
больше влияния наследственности, чем другому предшествующему периоду,
который приходится уже на индивидуальное существование личности, а именно
детство. Можно было бы подумать, что влияние этого периода жизни легче
понять, и что он имеет больше права на внимание, чем наследственность*. Хотя
в литературе встречаются случайные указания на преждевременные сексуальные
проявления у маленьких детей, на эрекции, мастурбацию и напоминающие coitus
попытки, но только как на исключи-тельные е процессы, как на курьезы, как на
отпугивающие примеры преждевременной испорченности. На-сколько я знаю, ни
один автор не имел ясного представления о закономерности сексуального
влечения в детстве и в появившихся в большом числе сочинениях о развитии
ребенка глава "Сексуальное развитие" по большей части отсутствует.
* Невозможно также правильно оценить соответствующую наследственности
часть, не отдав должного значения детству.

Инфантильная амнезия

Причину этого странно-небрежного упущения я вижу отчасти в
соображениях, продиктованных общепринятыми взглядами, с которыми авторы
считались вследствие их собственного воспитания, отчасти в психическом
феномене, который до сих пор не поддавался объяснению. Я имею в виду
своеобразную амнезию, которая у большинства людей (не у всех!) охватывает
первые годы детства до 6 или 8 года жизни. До сих пор нам не приходило в
голову удивляться этой амнезии; а между тем у нас есть для этого полное
основание. Поэтому-то нам рассказывают, что в эти годы, о которых мы позже
ничего не сохранили в памяти, кроме нескольких непонятных отрывков
воспоминаний, мы живо реагировали на впечатления, что умели по-человечески
выражать горе и радость, проявлять любовь, ревность и другие страсти,
которые нас сильно тогда волновали, что мы даже выражали взгляды, обращавшие
на себя внимание взрослых, как доказательство нашего понимания и
пробуждающейся способности к суждению. И обо всем этом, уже взрослые, сами
мы ничего не знаем. Почему же наша память так отстает от других наших
душевных функций? У нас ведь есть основание полагать, что ни в какой другой
период жизни она не была более восприимчива и способна к воспроизведению,
чем именно в годы детства.
С другой стороны, мы должны допустить или можем убедиться, проделав
психологические исследования над другими, что те же самые впечатления,
которые мы забыли, оставили тем не менее глубочайшие следы в нашей душевной
жизни и имели решающее влияние на наше дальнейшее развитие. Речь идет,
следовательно, вовсе не о настоящей потере воспоминаний детства, а об
амнезии, подобной той, которую мы наблюдаем у невротиков в отношении более
поздних переживаний и сущность которой состоит только в недопущении в
сознание (вытеснение). Но какие силы совершают это вытеснение детских
впечатлений? Кто разрешит эту загадку, объяснит также и истерическую
амнезию.
Все же не забудем подчеркнуть, что существование инфантильной амнезии