"И.Т.Фролов и другие "Введение в философию (Учеб. пособие для вузов) (2003) " - читать интересную книгу автора

выработать самостоятельную жизненную позицию, обосновать свои идеалы и
ценности. Путь разумного мышления, путь философии - непростой путь, ибо он
ведет в глубины человеческого бытия, заставляет размышлять о многом таком,
что неведомо обыденному здравому смыслу, он чаще вскрывает проблемы и
противоречия, чем дает окончательные решения.

Философию нередко понимают как некое абстрактное знание, предельно
удаленное от реальностей нашей повседневной жизни. Это далеко не так.
Напротив, именно в самой жизни берут начало самые серьезные, самые глубокие
проблемы философии, именно здесь находится главное поле ее интересов; все
же остальное, вплоть до самых отвлеченных понятий и категорий, до самых
хитроумных мыслительных построений, - в конечном счете не более чем
средства для постижения жизненных реальностей в их взаимосвязи, во всей
полноте, глубине и противоречивости. При этом важно иметь в виду, что в
философии, пытающейся осмыслить действительность, такое осмысление
предполагает критическое отношение к действительности, к тому, что
устаревает и отживает, и одновременно с этим - поиск в самой реальной
жизни, в ее противоречиях возможностей, средств и направлений ее
дальнейшего развития в интересах человека. Преобразование реальности,
практика, является той сферой, откуда философия только и может получить
толчок, стимул для решения своих проблем, где выявляется действительность и
мощь человеческого мышления.

Настоящая книга носит название "Введение в философию". Суть ее замысла
в том, чтобы помочь изучающему философию составить себе первоначальное
представление о ее истории и проблематике, о средствах и методах, понятиях
и категориях. Конечно, в пределах одного учебного пособия невозможно
раскрыть все богатство и многообразие философских проблем, направлений и
течений - речь может идти лишь о том, чтобы дать некоторые основополагающие
знания об истории философии и ее современной проблематике.

Как и во всяком другом учебном пособии, здесь излагается определенная
сумма знаний, которую должен усвоить каждый изучающий философию. Однако это
только одна сторона дела; не менее, а, может быть, более существенно то,
что изучение философии - школа, позволяющая воспитывать культуру разумного
мышления, то есть умение свободно оперировать понятиями, выдвигать,
обосновывать и подвергать критике те или иные суждения, отделять
существенное от второстепенного, раскрывать взаимосвязи между
разнообразными явлениями, наконец, выявлять и анализировать противоречия в
окружающей реальности, а значит, видеть ее в изменении и развитии. Разумное
мышление, формирующееся с помощью философии, - это мышление основательное,
строгое, дисциплинированное, не допускающее произвола и умеющее отстаивать
свою правоту, и вместе с тем это мышление острое, свободное и творческое.

Следует, однако, иметь в виду, что культура разумного мышления,
которую несет с собой философия, не может быть навязана человеку помимо его
воли и желания, его интереса. Для того чтобы ступить на путь, ведущий к
разумному мышлению, человек должен совершить собственное усилие, ему
необходимо напряжение всех его интеллектуальных способностей. В противном
случае он не сможет вырваться из плена навязываемых стереотипов мышления, а