"Эухенио Фуэнтес. В лесной глуши " - читать интересную книгу автора

- Нет.
- Половина народу в день включения света убежала в горы, думая, что
лампочки, работая, будут плеваться стеклами.
Купидо напряг память. Скульптор был последним наследником знаменитого
изгнанника, проведшего в Бреде несколько лет в двадцатые годы. Благодаря
изменению политической обстановки, позже он был восстановлен в должности, и
одним из первых его деяний было проведение в деревню электричества - в
качестве дара людям, которые во время ссылки помогли и относились к нему
по-человечески. Затем он построил большой дом около реки.
- Вы знали, что Глория тоже была там на выходных?
- Нет, не знал. Должно быть, она решилась на это путешествие в
последний момент, как это с ней обычно бывало. За два дня до того мы
виделись на выставке, и она мне ничего не говорила. Больше я ее не видел.
- Вам знаком этот рисунок? - показал ему Купидо уже помявшуюся бумагу.
- Да. У меня есть значок с этим рисунком.
- Можно взглянуть?
- Конечно.
Сьерра повернулся к огромному неубранному столу и поискал в ящике среди
кучи скопившихся там безделушек.
- Это очень важно? - спросил он.
- Нет, - соврал Купидо.
- Вот, - сказал скульптор, показывая ему значок, на котором был
изображен ядерный гриб над зеленым островом.

6

День выдался плохой. Хотя занятия начались немногим более месяца назад,
ученики были непоседливы, все время чем-то недовольны, спустя рукава делали
любую работу и заранее думали о выходных. К маю они будут сыты по горло
учебой и окончательно потеряют к ней интерес, который и сейчас-то не очень
просматривается. К художественным предметам никто не относился с
благоговейным страхом, как, например, к языку или математике, да и
требования здесь были минимальные, тем не менее большинство детей
отказывались хотя бы пальцем пошевелить ради выполнения даже этого минимума.
Поняв, что ключ к успешному проведению занятий лежит не в знаниях
преподавателя, а в его умении донести их до учеников, он возненавидел свою
профессию. Можно быть гением в живописи и при этом не уметь научить
гениальности других. Ему хватило двух или трех курсов, чтобы осознать:
глухая стена, выросшая между ним и учениками, не была следствием его
неопытности как учителя или неспособности понять, что творится в голове
ребенка или подростка, пришедшего получать знания, которые общество считает
необходимыми для своей жизнедеятельности; стена возникла из-за решительного
отсутствия интереса у его учеников к уху Ван Гога. Разница между зверьми и
людьми, думал он, заключается в том, что каждое новое поколение животных
вынуждено заново открывать для себя мир - вот они и топчутся на одной и той
же ступени эволюционного развития, - в то время как человек передает уже
усвоенные знания новым поколениям и продолжает эволюционировать с той точки
на дороге открытий, понимаемой нами как цивилизация, на которой остановились
его предки. Микроскоп, пенициллин, Дон Кихот, "Менины"*, римское право,
рычаг, письменность или огонь - барьеры, которые ныне рожденный человек уже