"Е Гершман. Начала теории социогенеза" - читать интересную книгу автора

3. В компьютерных технологиях функция управления разделена на две
функции, осуществляемые в разное время. Первая функция - это создание
работником управляющей программы, которая записывается в память компьютера.
Вторая функция - это непосредственное управление производственным
процессом, осуществляемое компьютером согласно записанной в нем программе.
4. Таким образом, при переходе в эру информационных технологий
функция продуцирования управляющей информации, осуществляемая работником,
отделяется от функции управления производственным процессом, осуществляемой
техническим устройством - компьютером.
5. Большинство многократно повторяющихся производственных операций
и процессов будет автоматизировано и роботизировано. Hепосредственно в
производстве будет работать мало людей.
6. Большая часть работников будет заниматься интеллектуальной
деятельностью - программированием, проектированием, конструированием,
управлением, врачеванием, воспитанием и т.д.
7. Сущность этой деятельности, как правило, состоит в создании
новых моделей каких-то объектов, систем, процессов и т.д.,например,
программ, технологий, проектов, конструкций, планов и т.д.
8. В большинстве случаев каждый раз создается новая модель, в
большей или меньшей степени отличающаяся от аналогичных моделей.
Поэтому каждый раз выполняется в той или иной степени оригинальная работа.
9. Согласно (2.32) стимулирование такой деятельности
малоэффективно.
10. В процессе интеллектуальной деятельности в целеустремлении
человека в большинстве случаев участвуют определенные психофизиологические
механизмы - ситуативно-эмоциогенные установки.
11. Эти установки генерируют в психике человека эмоцию фрустрации,
когда он переживает или воображает ситуацию недостижения поставленной цели,
и эмоцию радости, когда он переживает или воображает ситуацию достижения
цели.
12. Фрустрация мучительна. Радость приятна. Человек стремится
уменьшить фрустрацию и максимизировать радость.
13. Поэтому человек действует так, чтобы прекратить ситуацию
недостижения цели и в результате этого прекратить фрустрацию и создать
ситуацию достижения поставленной цели, в которой, как он надеется, его
радость будет максимальной.
14. Чем сильнее целеустремляющие эмоции, тем более интенсивно
действует человек.
15. Одновременно действующие в психике человека целеустремляющие
механизмы оказывают друг на друга тормозящее воздействие.
16. В том числе, эмоции, вызванные неудовлетворенными
потребностями, заботами о семье, о быте и т.д. уменьшают интенсивность
эмоций, устремляющих человека к достижению профессиональных целей.
17. Поэтому руководитель, желающий максимизировать интенсивность
труда интеллектуальных работников, вынужден платить им высокие доходы,
обеспечивать достаточное удовлетворение их потребностей, а также
обеспечивать комфортные условия их деятельности.
18. Создание нового содержит в себе риск. Поставленная цель может
быть не достигнута. Большинство начатых новационных проектов не завершается
получением прибыли или иным признанием общества.