"Джей Хейли. О Милтоне Эриксоне" - читать интересную книгу автора

"Держу я ее или не держу?" - это продлевает время их реакции.

Э.: И закройте глаза, и глубоко, крепко засыпайте. Спите так глубоко,
так крепко, так глубоко, так крепко, что сможете выдер-

170

жать любую операцию, что с вами может произойти любое дозволенное
событие.

Эриксон: Как обычно, я говорю ей "спите так глубоко, так крепко", а
затем отворачиваюсь, и у аудитории создается впечатление, что я покинул
субъекта, чтобы войти в контакт со зрителями, что я оставил ее в
одиночестве. Это приводит их к мысли: "Она сама все делает". А субъект - как
позже упомянула Бетти, когда демонстрировала самогипноз - слышала даже мое
дыхание. Слышал ли кто-нибудь в этой комнате чье-нибудь дыхание? Дышали
многие и много, но никто этого не слышал. А Бетти слышала. И субъект слышала
мое дыхание, и она знает, что мое дыхание доносится с другой стороны, когда
я повернул голову. Звук дыхания изменился.

В технике левитации руки - "Ваша рука поднимается выше, и выше, и
выше" - ваш голос тоже повышается. Он может быть той же тональности, но
забирается все выше и выше, и вы строите предложение не только словами, но и
голосом. И часто, если субъекту не удается отреагировать на левитацию руки,
вы можете начать двигаться выше, и выше, и выше, и субъект может
откликнуться на повышение вашего голоса. Аудитория об этом ничего не знает.
Зрители обращают внимание только на слова. И затем, если левитация руки все
же не удается субъекту, вы можете повысить тон своего голоса. Вы можете
повышать его (демонстрирует, как повышается голос), и повышать, до
преувеличения (характерное для него выражение). Сам я не могу делать это
хорошо, но те, у кого есть музыкальный слух, делают это автоматически. Они
не знают об этом, но если вы прислушаетесь к достаточно компетентному
человеку, то заметите, как он меняет свой голос и повышает его тональность.
Так что это феномен, доступный наблюдению. А для других он не заметен и даже
пренебрегаем ими, так что у вас в запасе множество способов воздействия.

И когда вы как терапевт говорите своему пациенту: "Вы можете забыть обо
всем этом" - что вы сделали? Вы говорите с пациентом. "Вы можете забыть обо
всем этом". (Он поворачивает голову). Вы говорите обо всех этих вещах,
которые где-то там. О том, что уже не имеет отношения к пациенту. Вы
убираете это. Люди так охотно реагируют на это. Фокусник отвлекает ваше
внимание; он достает кролика из складок своей ман-

171

тии и сует его в шляпу, пока вы наблюдаете за какими-то его
несущественными движениями. Это техника перемещения - на голосовом уровне и
на словесном уровне. Никто этого не замечает, но подсознание замечает.
(Здесь, несколько отклоняясь о темы, он обсуждает приучение детей к гигиене
в терминах сознательного обучения делать это в ванной комнате).