"Елена Кабанова. Бокс, лохотрон и кодекс самурая" - читать интересную книгу автора

сорокой, а я и не мычала, и не телилась - только смотрела в кофейную пенку с
узором из шоколадной крошки и думала, как бы поделикатнее слинять.
Неожиданно ухо уловило знакомое имя. Я автоматически подала реплику:
- А-а-а, Сашка. Мы с ним на одном курсе. Где? В университете. В
каком? Да в МГУ, в Ломоносова.
Тут Лидино лицо как-то сразу поползло вниз. Я даже на секунду испугалась:
вот сейчас отлепится совсем и упадет в чашку, а на меня уставится пустыми
глазницами череп. Нет, до этого не дошло, но такой всеобъемлющей
демонстрации изумления мне, наверное, никогда уже не покажут. Не покажут -
ну и не надо! Зрелище не для слабонервных, и тем более не для посетителей
кафе, зашедших, чтобы расслабиться.
- Так ты в МГУ учишься? - прозвенел Лидин голос, точно натянутая
тетива.
- Да-а-а, - растерянно протянула я.
- И Сашка тоже?
- Ну да...
- На дневном?
- Ага...
- Надо же! - Лида немного справилась с собой. Видимо, поняла, что на
лице у нее слишком много написано, - В школе-то Сашка звезд с неба не
хватал. И вообще всегда в троечниках ходил.
- Я, кстати, тоже из троек не вылезала, - хихикнула я, поняв, в чем
дело.
Да, я ведь упоминала вначале: Лида у нас отличница была. Медалистка. Не
то, что я, патологическая разгильдяйка, крепко увязшая в "удовл.", которые
на самом деле есть "посредств.", а также в конфликтах с учителями - вплоть
до кровной мести. Будь я банально тупой, но вполне миролюбивой особой, жить
было бы намного проще. И мне, и педагогам. Я бы радовалась немногочисленным
четверкам-пятеркам вместе с преподавательским составом. И тихо-мирно
готовилась бы в секретарши. Или в маникюрши. Или в вышивальщицы. Или еще на
какое-нибудь поприще, где ловкость рук, аккуратность и усидчивость ну очень
важны, куда важнее мобильности мышления и творческого потенциала. Не, я не
сноб. Я просто гражданка (или лучше сказать "гражданин"?) страны, где
почему-то всем поголовно высшее образование подавай. Идеологический лохотрон
настроил нашего человека еще в советские времена на безоговорочную
уверенность в том, что обладание дипломом есть залог успешной карьеры и
материальной обеспеченности. Чушь. Даже в застойные времена диплом как
таковой гарантировал разве что должность мэнээса и полунищее существование в
серпентарии друзей и единомышленников под табличкой типа "НИИ
Комсевдрёмтрах".
Но мы - удивительно пластичный материал. Информация о прекрасном
гособеспечении "вумственных людей" укоренилась и дала ростки. Крепкие,
жизнеспособные. Такие отменные ростки дает, как правило... сорняк. Это и был
сорняк, из которого произошла, так сказать, национальная традиция: после
школы потратить лет пять-десять на получение диплома, который по окончании
мытарств можно метким броском отправить на антресоли. Или, с чувством
глубокого удовлетворения, пустить в долгое путешествие по подземным
коммуникациям. С конечным пунктом в отстойнике сточных вод. Мне этот обычай
неизменно кажется идиотским. Потому что мешает жить не только прирожденным
исследователям-творцам, но и нормальным людям с наклонностью и со