"Владимир Киселев. Девочка и птицелет " - читать интересную книгу автора

Коля был недоволен отметкой. Он и не скрывал этого. Садясь за парту, он
так хлопнул крышкой, что учитель истории Михаил Иванович вскинул голову и
так посмотрел на Колю, что я подумала, что он выставит его из класса, и
дернула Колю за рукав, но учитель помолчал минутку и продолжал урок.
Все-таки в последнее время Коля стал придавать слишком большое значение
отметкам - четверка по истории его уже не устраивала. Конечно, если
разобраться по справедливости, так отвечал Коля на пятерку. Михаил Иванович
поставил ему четверку, по-моему, только потому, что некоторое время болел,
не ходил в школу и привык еще к старой Колиной репутации двоечника.
Теперь я понимаю, какая это прочная штука - репутация, как медленно она
складывается и как трудно меняется. На том же уроке истории вызвали Лену.
Она явно не выучила, путалась, сбивалась. И все равно Михаил Иванович
поставил ей четверку. Вот что значит репутация отличницы.
У нас было родительское собрание. Мама вернулась с него очень мной
довольная: Елизавета Карловна хвалила меня, говорила, что у меня будто бы
большие педагогические способности, что во мне произошел какой-то перелом,
что я стала значительно серьезнее, чем была прежде, и очень хорошо сумела
помочь Коле Галеге. Потом Колина мама благодарила мою маму и говорила ей,
что когда я прихожу, так у них дома от этого праздник.
Мама тут же добавила, что если у меня не будет головокружения от
успехов и если я и дальше буду так же серьезно относиться к учебе, то я еще
выйду в отличницы и докажу, что я не хуже Лены Костиной, которую по-прежнему
ставили всем в пример.
А по-моему, это совершенно не нужно доказывать. Все и так знают, что я
не глупее Лены Костиной и ум тут совершенно ни при чем, а просто Лена
Костина старательнее меня и многих других и, очевидно, способнее к наукам.
Она, правда, меньше других способна к химии и этим напоминает Колю, который
теперь, как и Лена, вошел в нашу компанию и которому, как и Лене,
скучновато, когда мы обсуждаем химические вопросы.
На днях Коля сказал мне:
- Хорошо учиться - очень просто. Не нужно для этого никаких особенных
способностей. И совершенно ни к чему зубрить. Достаточно ежедневно готовить
уроки. И все. Жалко мне теперь, что я потерял год.
Черт его знает, зачем, но я сказала:
- Значит, тебе больше не нужна моя помощь?
Нет, мама была все-таки права насчет головокружения от успехов. Я
быстро привыкла к тому, что Колины пятерки все, и особенно он, связывали с
моим участием.
- Нет, не нужна, - отрезал Коля. - И я тебе скажу - мне надоело, что ты
всюду хвастаешь. И что на меня смотрят, как на ученую собаку, а на тебя, как
на дрессировщика. Хватит. И сидеть с тобой я тоже больше не хочу.
- Ну и не сиди, - сказала я. - Я тебя не звала. - И добавила: -
Самшитик.
Коля странно посмотрел на меня и очень покраснел. Если бы, конечно, это
сказала не я, а кто-нибудь из мальчишек, сейчас бы тут была хорошая драка. Я
даже думала, что он и меня ударит, и мне хотелось этого. Если бы он меня
ударил - я была бы права. Но он отвернулся от меня и пошел, но вдруг
возвратился, посмотрел на меня с презрением и сказал:
- Эх ты... А я тебя человеком считал... А ты занималась со мной, чтобы