"Л.Л.Коноплина. Уроки доброты" - читать интересную книгу автора

дорогу, обойти препятствие и т.п.

Очень важны для человека и уши, как орган слуха.

Ребята, давайте поиграем в игру "Испорченный телефон". Выберем
ведущего. Первому игроку ведущий тихо и быстро говорит какое-то слово,
которое он должен так же быстро передать своему соседу на ухо. Основное
условие - непрерывность. Игра проходит по цепочке. Проверяется слово с
конца. Если слово названо неправильно, проверяется где была сделана ошибка.
Детям задается вопрос, почему была сделана ошибка? (Возможные ответы: плохо
слышал, сосед говорил очень тихо и т.п.). Итак, если слово произносится
тихо, его можно не расслышать, если громко, то может заболеть голова.
Слух у человека может повредиться из-за болезни или травмы. Людей, у
которых поврежден слух, называют слабослышащими.
С такими людьми надо объясняться очень медленно и выразительно, т.к.
многие из них умеют читать по губам.

А сейчас вспомним, как многие из вас любят кататься сзади на трамваях и
троллейбусах, перебегают через железнодорожные пути в неположенном месте,
как многим из вас не хватает терпения дождаться зеленый разрешающий свет
светофора, и вы перебегаете улицу. Одно мгновенье и можно навсегда потерять
руки, ноги, став инвалидом, или даже потерять жизнь.

Учитель выбирает добровольцев и дает им задание.
Поджать ногу и попрыгать от дальней стены класса до доски, взять мел и
написать предложение: Я люблю свой город. И вернуться на свое место.
Завести правую руку за спину, а левой рукой застегнуть молнию на куртке
или завязать шнурки на ботинках. Или написать на доске: Я люблю учиться в
школе.
Что вы чувствовали? Трудно ли было? Если трудно, то когда?

Итак, ребята, вы на наглядных примерах увидели, как трудно жить людям,
потерявшим зрение, слух или движение. Все эти люди нуждаются в вашей помощи
и защите.
Значит, кого в нашем обществе называют инвалидом или человеком с
ограниченными возможностями? (Ответ. Инвалид это человек, который имеет
нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма).

Ребята, в беду могут попасть и животные, которые также будут нуждаться
в вашей помощи и защите. Вы терпеньем и любовью помогайте их здоровью.

УРОК 3. КТО ЖЕ ВСЕ-ТАКИ ИНВАЛИДЫ?

Цель урока: выработать у детей правильное и разумное отношение к
инвалидам.

Ребята, давайте вспомним, кого называют инвалидом?
За правильный ответ не забывать благодарить.
Итак, инвалид это человек с ограниченными возможностями, который
нуждается в помощи здоровых людей.