"Л.Л.Коноплина. Уроки доброты" - читать интересную книгу авторадорогу, обойти препятствие и т.п.
Очень важны для человека и уши, как орган слуха. Ребята, давайте поиграем в игру "Испорченный телефон". Выберем ведущего. Первому игроку ведущий тихо и быстро говорит какое-то слово, которое он должен так же быстро передать своему соседу на ухо. Основное условие - непрерывность. Игра проходит по цепочке. Проверяется слово с конца. Если слово названо неправильно, проверяется где была сделана ошибка. Детям задается вопрос, почему была сделана ошибка? (Возможные ответы: плохо слышал, сосед говорил очень тихо и т.п.). Итак, если слово произносится тихо, его можно не расслышать, если громко, то может заболеть голова. Слух у человека может повредиться из-за болезни или травмы. Людей, у которых поврежден слух, называют слабослышащими. С такими людьми надо объясняться очень медленно и выразительно, т.к. многие из них умеют читать по губам. А сейчас вспомним, как многие из вас любят кататься сзади на трамваях и троллейбусах, перебегают через железнодорожные пути в неположенном месте, как многим из вас не хватает терпения дождаться зеленый разрешающий свет светофора, и вы перебегаете улицу. Одно мгновенье и можно навсегда потерять руки, ноги, став инвалидом, или даже потерять жизнь. Учитель выбирает добровольцев и дает им задание. Поджать ногу и попрыгать от дальней стены класса до доски, взять мел и Завести правую руку за спину, а левой рукой застегнуть молнию на куртке или завязать шнурки на ботинках. Или написать на доске: Я люблю учиться в школе. Что вы чувствовали? Трудно ли было? Если трудно, то когда? Итак, ребята, вы на наглядных примерах увидели, как трудно жить людям, потерявшим зрение, слух или движение. Все эти люди нуждаются в вашей помощи и защите. Значит, кого в нашем обществе называют инвалидом или человеком с ограниченными возможностями? (Ответ. Инвалид это человек, который имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма). Ребята, в беду могут попасть и животные, которые также будут нуждаться в вашей помощи и защите. Вы терпеньем и любовью помогайте их здоровью. УРОК 3. КТО ЖЕ ВСЕ-ТАКИ ИНВАЛИДЫ? Цель урока: выработать у детей правильное и разумное отношение к инвалидам. Ребята, давайте вспомним, кого называют инвалидом? За правильный ответ не забывать благодарить. Итак, инвалид это человек с ограниченными возможностями, который нуждается в помощи здоровых людей. |
|
|