"И.Коротеев. Крыло тайфуна (Сокращенный вариант)" - читать интересную книгу автора

- Во-первых, Антон, млекопитающе-е. Во-вторых, не из породы, а из
семейства.
"А возможно, и хорошо, что учительница села на своего конька? - спросил
себя Федор. - Она признала в нем ученика... Ладно, ладно,
поглядим-посмотрим, как дальше пойдет. Мне главное - доставить этого в
район. Там уж Стеша не вольна будет распоряжаться этой узконосой обезьяной,
и я тоже".
- И давно ты спиртом балуешься?
- Так... попробовал дареный...
Лицо Шуховой опять очерствело:
- Кто подарил тебе эту гадость, Комолов?
- Ошибся - маманя и положила. На случай. И не ученик я, так нечего мою
жизнь экзаменовать. Понятно? Сам отвечу. Сам. Захочу - корень квадратный из
минус единицы извлеку. И число положительное получу, а?
- Помолчал бы... - проворчал Федор.
- А ты опять ударь! Чего боишься? Боишься!
- Как это "опять ударь"? - встрепенулась Стеша. И приглядевшись к
сидящему в тени Антону, увидела ранку в углу его рта. - Это самосуд!
Стеша поднялась и, глядя в сторону, добавила:
- Семен был бы недоволен вашим поведением, Федор. Мы не имеем права так
с ним обращаться. - Губы ее дрожали.
- Плевать мне, как вы со мной обращаетесь, - Комолов сел на землю. - А
тронете - ответите. И за это ответите!
- Законник! - покосился на него Федор.
- Он прав, - кивнула Стеша. - Мы должны сохранить свое достоинство. Не
опускаться. Иначе наказание, которого он заслуживает, будет просто местью.
Не помню точно, но об этом тоже говорил Семен.
Залпом выпив чай из кружки, Федор, сдерживая гнев, проговорил:
- Нам ничего больше не остается, как сохранять свое достоинство. Черт
его побери.
- Достоинство - самое высокое качество в человеке. Воспитание и состоит
в том, чтобы привить его.
"Говори, говори, - сказал про себя Федор. - Хоть о достоинстве, хоть о
терпении... Терпение, выдержка нам нужнее, чем какое-то достоинство.
Убеждай, убеждай себя, Стеша, иначе здесь произойдет черт те что. Убеждай!"
- В детстве, - продолжала учительница, - человек, приспосабливаясь к
окружающей жизни, использует всю гамму порывов, заложенных в него
природой... И тогда, в детстве, - ровно продолжала учительница, - он не
выбирает средств в достижении цели. Вот в детстве его и приучают к такому
отбору.
- Дрессировочка... Это точно.
- Маленького человека убеждают...
- Ремнем...
- ...что цель, к которой он стремится, не всегда необходимость. Ни луна
с неба, ни целый лоток мороженого, ни все игрушки с прилавка магазина не
принесут ему удовлетворения. Дайте одному человеку всю Землю. Зачем она ему?
Что он с ней станет делать? Любое богатство - духовное и материальное -
имеет смысл лишь тогда, когда человек волен поделиться с другими.
- А если я вот не желаю? А?
- Твое богатство - твои способности математика... Для одного тебя, без