"Сергей Козлов. Спецназ ГРУ: Пятьдесят лет истории, двадцать лет войны..." - читать интересную книгу автора

зачем в ведении Управления нужно училище, в котором из всего выпуска лишь
пятая часть спецназовцев, а остальные готовятся в интересах Сухопутных
войск?
При внедрении предложенной мной системы военного образования все было
бы вполне логично.
Батальоны курсантов готовят офицеров на должности от командира группы
до командира отряда включительно, а академический факультет - старших
офицеров. Программу боевой подготовки подразделений бригады логически
продолжает программа подготовки сержантов. Программа подготовки курсантов, в
свою очередь, являет собой более полный набор знаний и навыков, необходимых
офицеру, а завершает эту стройную систему академическая программа, которая
включает в себя, в первую очередь, те знания, которые необходимы старшим
офицерам именно спецназа.
Курсы усовершенствования должны заняться подготовкой офицеров и их
аттестацией при назначении на вышестоящую должность. Такая система позволила
бы оперативно доподготавливать офицерские кадры, находящиеся в войсках,
вносить свежую струю знаний, как технических новшеств, так и изменений в
тактике. Весь учебный процесс должен контролировать единый учебный отдел.
Разработку программ обучения и боевой подготовки должен осуществлять
военно-научный отдел. Его офицеры должны заниматься сбором и обобщением
опыта боевого применения спецназа, как у нас в стране, так и во всем мире и
на основании этого опыта разрабатывать учебные программы, методические
пособия и учебники. Программа обучения должна строиться на практическом
освоении передового опыта. Наличие такой структуры в штате ВВУЗа позволит
ему стать военно-научным центром спецназа, учебно-методические пособия
которого, исключат потребность военнослужащих войск специального назначения
пользоваться псевдоучебниками под общей редакцией А. Тараса. Также, я думаю,
сократится поток писем в адрес журналов "Братишка" и "Солдат удачи",
содержащих крик души: "Вы единственное издание, собирающее и обобщающее
боевой опыт последних десятилетий!"

Н. Губанов
Девятая рота

Ниже приводиться материал Николая Губанова, выпускника девятой роты
1978 года, где он описывает сложности поступления в училище и учебный
процесс в девятой роте.

Дорога, которую мы выбираем

Секция самбо на стадионе "Динамо", парашютный кружок с тридцатью
прыжками из АН-2, автошкола ДОСААФ, мотокружок, курсы английского... Моя
дорога для меня давно ясна. Училище ВДВ.
С первого раза поступить не удалось, и с тройкой по сочинению
возвращаюсь домой. Неудача хоть и очень огорчила, но не сломила. Усиленно
готовлюсь к поступлению во второй раз. При конкурсе - двадцать один человек
на место, поступить не так просто. Да еще "волосатики" с протекциями...
Ну, вот и последний экзамен. Ненавистная в школе математика. На этот
раз я поступаю на языковый факультет, не значившийся в проспектах училища.
Математику на нем не изучают вообще, и эти ребята не десантники, хотя форму