"Алексей Козлов. Козел на саксе (мемуары о джазе)" - читать интересную книгу автора

те времена мало чем отличалось от детей по степени информированности и
свободы поведения в сексуальной сфере. В дворовой жизни это проявлялось
прежде всего в крайней стеснительности при обнаружения своих чувств. Если
мальчик и девочка начинали проявлять взаимную симпатию друг к другу, и это
становилось явным для других, то они подвергались жестоким насмешкам, их
начинали дразнить, и самым обидным было то, когда их при всех называли
"жених и невеста" ( дразнилка начиналась со слов "тили-тили-тесто...) или
"кавалер и барышня". Слышать такое в свой адрес было просто невыносимо,
поэтому нередко "парочки" распадались, будучи задразненными до предела.
Дразнящими двигала не столько высокая мораль, сколько низкие чувства
зависти, как со стороны девочек, так и мальчиков. Первыми чаще замыкались
девочки и "роман" прекращался, так и не начавшись. А если он все-таки
продолжался, то его пределом были совместные прогулки по удаленной от двора
улице "под-ручку, а также посещения кинотеатра, где в темноте она разрешала
обнять себя за плечо, не отталкивая при этом руку, и не говоря : "Пусти,
дурак-ненормальный". О прикосновении к другим частям тела не могло быть и
речи, да и не имело такого значения. В том возрасте весь "роман" имел лишь
символический, знаковый смысл. Физиология приобрела свою власть несколько
позднее. Поэтому, добившись "успеха" на уровне хождения "под-ручку", кавалер
успокаивался и постепенно переключался на новый объект, "любовь" кончалась.
Я испытал это на своем опыте, когда после длительной и успешной борьбы за
расположение одной из девочек, привлекавших внимание многих ребят во дворе,
я вдруг ощутил полное равнодушие к ней. Меня испугало это чувство пустоты,
отсутствие влюбленности. Я не мог объяснить себе причину произошедшего, но
девочку эту стал избегать, чувствуя какую-то вину перед ней. А она,
наверное, так и не поняла, в чем дело.
Но, вернемся к невинным детским развлечениям и вспомним о двух
разновидностях игры в "ножички". Одна называлась игрой "в войну" и
происходила на земле, внутри очерченного круга. Пространство круга делилось
на равные сектора по числу участников. Пространство каждого сектора было как
бы государством, а играющий, стоявший на нем, - чем-то вроде короля. Первым
начинал игрок, определенный при помощи считалки. Он бросал свой ножик так,
чтобы тот воткнулся на чужой территории, после чего от нее отрезался кусок,
присоединявшийся к государству играющего. После удачного броска он снова
получал право на повторную попытку, и так до тех пор, пока не происходил
сбой в броске, и ножик падал на землю, не воткнувшись. При удачных бросках
территория противника становилась все меньше и меньше, но минимальным ее
размером, позволявшим считаться самостоятельным государством, был такой,
чтобы на этом участке его хозяин мог стоять хотя бы на одной ноге.
Преимуществом такого крохотного участка было то, что попасть в него ножом
было нелегко. Результатом игры был полный захват всего круга кем-то одним из
играющих. Другая игра в ножички происходила не на жесткой земле, а на кучке
песка или взрыхленной земли. Играющие садились или становились на колени
вокруг такой кучки, и по очереди выполняли необходимый набор упражнений,
требовавших большого жонглерского мастерства. Стоя на коленях, надо было,
чтобы ножик, поставленный острым кончиком на одну из частей тела, сделав
оборот в 180 градусов, вошел вертикально в кучку песка. Такие броски
назывались соответственно - "с плеча", "с подбородка", "с носа", "со лба" ,
"с пальчиков" и т.д. Затем шли такие броски, как "рюмочка" и "вилочка" и
целый ряд более сложных комбинаций, типа "с ладони" или "за кончик".