"Илья Кузьминов. Static " - читать интересную книгу автора

До нее далеко, почти километр...
...и пока я доберусь до нее, солнце уже растопит белую дымку,
поднимется выше, испарит последние капли росы и согреет большие валуны у
берега реки. Я прибегу и сразу брошусь в воду, начну плескаться и нырять на
песчаном мелководье. Потом буду сидеть на большом камне рядом с берегом,
греться и смотреть на огромную черную кляксу вдалеке - стадо коров и злой
бык Семен, которого мы с Сашей дразнили однажды, забравшись высоко на
молодой дуб в деревне.
Накупавшись вдоволь, я вернусь домой и долго буду вместе с бабушкой
пить душистый чай с мятой и слушать старенький радио-приемник. Потом бабушка
станет готовить обед, а я пойду в сад полежать в гамаке и незаметно
провалюсь в глубокий благодатный сон...
Проснусь же я все там же, в саду рядом с деревенским домиком. Я
проснусь, все позабыв, и август повторится снова, и снова. Родители не
приедут забирать меня в школу, листья не пожелтеют, а кусты малины и
смородины будут всегда покрыты сочными ягодами, ЗИЛ все так же будет
поднимать пыль столбом на проселочной дороге, подвозя свежий хлеб, дедушка с
бабушкой никогда не умрут, а я с друзьями и подругами не повзрослею.
Вечно буду невинным ребенком, когда наступит мой август, когда вернется
мой изначальный сон.
Когда?
январь 2007

Диктофоны
"А-а-а! Не дыши на мой карточный домик, а то он развалится!"
Отчаянная просьба младшей сестры
Разум большинства людей, к сожалению, устроен по принципу диктофона. Им
в голову записывается масса информационного мусора, порции которого они в
строго заданных ситуациях воспроизводят. Этот процесс они считают мышлением.
Проверить правильность этой мысли, можно просто. Подойдите к своему
знакомому, из тех, что считаются нормальными. Ведите разговор так, чтобы он
высказал какое-нибудь свое убеждение, вроде: "Надо быть патриотом", "Дети
должны хорошо учиться" или "Я должен вырасти и стать знаменитым". После чего
начните задавать вопросы "почему..." и "зачем...". И не делайте ничего,
кроме постановки вопросов!
Вначале вам ответят по схеме: "утверждение + потому что + то же самое
утверждение, только немного видоизмененное". Например: "Почему надо быть
патриотом? Ну как, потому что каждый должен любить свою родину". Есть другая
схема ответа: "утверждение + потому что + оценочное суждение". Например:
"Надо хорошо учиться, потому что плохо учатся только бездельники, а
бездельники - это зло".
Спрашиваем дальше. Положим, о патриотизме: "Хорошо, а зачем надо любить
свою родину?". В ответ можно услышать: "Тогда мы все будем жить хорошо".
Тогда показываем человеку, что его утверждение - только шаблон, верование,
пустой набор символов. Это делается просто: мы уточняем значения слов и
словосочетаний, а также характер взаимосвязей между причиной и следствием.
"Что значит "родина"?", "Нет, ты не уходи от ответа, я понимаю, что все
знают, ну вот и скажи, что это значит". "А я вот не знаю, объясни мне,
глупому, что такое родина". "А что значит "жить хорошо"? "Благосостояние? А
что ты понимаешь под благосостоянием?". "А что значить любить родину?". "Так