"Леонид Лайт. Мозги " - читать интересную книгу автора

Малыши вскоре уснули, а дети постарше просили еще и еще. И тогда Уитни
рассказал о бесценных культурных сокровищах мира, и о том, что, конкретно,
они смогут посмотреть во время поездки по Европе.
Только в два часа ночи Уитни добрался до постели. Но и утром ему не
дали поспать, - едва пробило шесть часов, как друзья подняли его с постели
для утренней пробежки.
И только к трем часам дня, когда вся семья собралась ехать домой, Уитни
почувствовал глубокое облегчение, зная, что дома он сможет немного
отдохнуть.
К вечеру, выспавшись, наконец, он почувствовал себя довольно бодрым и
жизнерадостным.
Дети, как обычно, заманили его к себе в комнату и показали свои новые
рисунки. На этот раз они уже не спорили за лидерство. Они дружно стали
уговаривать его поехать в Европу, так как дети Пэмелы и Кейт успели
по-своему, по-детски, повлиять на Алису и Николаса. Так же дружно они
уговорили отца рассказать им новые истории об их любимом герое - Геракле.
Уитни выполнил их просьбу относительно Геракла, пообещал подумать
относительно Европы и, убедившись, что дети уснули, пошел к себе в комнату.
Лиз уже была в постели, но еще не спала. Удобно устроившись, она
просматривала какую-то папку с документами.
- Что ты читаешь? - поинтересовался Уитни.
- Бумаги, связанные с нашим проектом. Это - результаты моего
самостоятельного изучения человеческой памяти. Доктор Джонсон просил меня
просмотреть их и предоставить ему некоторые данные.
Уитни понимающе кивнул головой и лег.
Затем он неожиданно повернулся к ней и сказал:
- Лиз, пожалуйста, расскажи мне, как все это будет?
- Что? Наш эксперимент? - не отвлекаясь от бумаг, чисто механически
спросила Лиз.
- Да, эксперимент. Не понимаю, как такое возможно...
- Джери, дорогой, - немного раздраженно сказала Лиз, - У меня
совершенно нет времени... Необходимо просмотреть кучу бумаг. Я не успеваю.
Давай, я расскажу тебе в другой раз. Пойми меня правильно...
- Я не прошу о деталях, - не унимался Уитни. - Объясни мне в двух
словах... Я так часто об этом слышал, что меня охватило невероятное
любопытство.
- Хорошо, - ответила Лиз, - но только в двух словах! Вот, смотри - это
папка с документами. В ней содержится большое количество материала. Он весь
расположен по тематике. В этом файле - материал одной тематики, в том -
другой. Мозг человека также содержит информацию разнообразной тематики.
Специальная программа позволяет систематизировать и считывать содержимое
человеческого мозга.
- Понятно! - кивнув головой, сказал Уитни.
- А теперь, смотри, - продолжала Лиз, - представь себе, что эта красная
папка - информация, содержащаяся в твоем мозге, а эта, черная, наполовину
пустая - знания другого человека.
- Интересно!
- Теперь, допустим, - продолжала Лиз, - этому человеку понадобилось
получить знания, имеющиеся у тебя. Причин для этого может быть много -
нехватка времени для изучения материала самостоятельно, или очень низкий