"Роберт Дж.Маршалл. Разрешение сопротивлений в психотерапии детей и подростков " - читать интересную книгу автора

например:

Когда Вас просят что-то сделать, скажите "нет".

Когда Вас просят что-то сделать, делайте противоположное.

Задавайте невозможные вопросы типа "А кто говорит, что я должен?".

Хвастайтесь своим величием.

Держитесь так, будто вам все равно.

Положительные изменения в установках и поведении были отмечены в школе
и дома. Когда я хорошо научился использовать "принципы", Денни стал
хвастаться, что он оказался великолепным учителем, и что он провел свои
уроки слишком хорошо, цитируя: "Всегда хвалите себя" и "Никогда не хвалите
другого". Он велел мне прекратить практиковать мое неприятное поведение,
потому что на самом деле он очень приятный малый, просто он меня всю дорогу
дурачил. Он попытался вести себя приятным образом, но часто впадал в свою
неприятную манеру, что позволяло ему увидеть, насколько автоматическим по
качеству является его неприятное поведение.

В этом случае изменение поведения произошло с минимальным поднятием на
поверхность личной истории и текущих событий. Возможно, изменение произошло
из-за того, что, как было выяснено в терапии родителей, симптомы Денни
возникли более в результате семейных конфликтов, чем в результате
интрапсихического нарушения.

Эта техника, разновидность "отзеркаливания" и "гипероценки", состоит в
том, чтобы добиться, чтобы пациент обучал терапевта защитному сопротивлению.
Оказалось, что Денни смог отказаться от своих защитных приемов благодаря
тому, что смог идентифицировать и воспринимать их более ясно через терапевта
и переживать воздействие своих приемов на других.

Обучение у пациента

Десятилетняя Сью, идентичный близнец, казалась очень тревожной и
расстроенной по поводу того, что ее послали на терапию. После начальной
сессии, в которой она дала очень ограниченную информацию о себе, она
принялась отвечать на все вопросы молчанием, пожатием плеч, "Я не знаю",
"Мне все равно", и так далее. Зная, что это девочка, которая сильно страдала
от сравнения с ее более талантливой и более привлекательной
сестрой-близнецом, и которая была неуверена в своей собственной
идентичности, я стал притворяться, что я в огромном восторге от ее "Я не
знаю". Я высказал предположение, что бывают моменты, когда чувствовать, что
не знаешь, и что все все равно по поводу людей или чувств - это очень ценно.
Я доказывал, что у меня такой способности нет, и что я очень сильно страдаю
из-за отсутствия этого умения. Я дал ей титул "Королева незнателей" и умолял
ее обучить меня, как быть "незнателем". Она ответила, хихикнув: "Не знаю
точно", и пожала плечами. Тогда мы занялись составлением каталога всех