"Михаил Максимов. О Бруно Беттельгейме (3 рассказа из ж.Знание - сила)" - читать интересную книгу автора

смогли бы выдерживать академический тон при общении с творцами
этих историй. Вот почему все контакты родителей со Школой идут
только через - правильно! - доктора Би.
И наконец, последнее. Дети занимаются пять дней в неделю,
три часа до обеда и полтора - после. Естественно, никаких
домашних заданий, вся учеба - в классе.
Трехмесячный ребенок лежит в своей кроватке и, надрываясь,
кричит - он голоден. "Ну чего он кричит? - начинает выходить
из себя его мамаша, - ведь я сейчас буду его кормить!" Она
кандидат наук. Но скажите мне, почему так часто занятия наукой
отбивают здравый смысл? Все, что нужно сейчас ученой мамаше, -
это на минутку встать, а точнее - лечь, на место ее ребенка.
Но куда там. Придется лечь нам. Лежим, в животе пусто, а в душе
-- ужас: мы остались без еды. Это ведь кандидат наук знает,
что нас скоро покормят, а мы - нет. И в отличие от нее для нас
это вопрос жизни и смерти. Если ее не покормят, она как-нибудь
сама справится, а если нас не покормят, мы погибнем, и очень
скоро. Это очень страшный страх - остаться без еды.
В концентрационном лагере заключенные все время голодны. И
Беттельгейм понял, что это не просто издевательство
зверей-эсэсовцев, а один из элементов стройной системы
превращения человека в "идеального заключенного". Ведь было бы
более "экономично" кормить людей лучше, с тем чтобы они могли
лучше работать. Но экономика - не главная цель лагерной жизни.
Если человек все время голоден, то он все время думает о еде. О
чем говорят заключенные, когда выдается такая возможность? О
том, как ловко вчера удалось утащить немного еды с лагерного
склада. О том, что, по слухам, завезут завтра в лагерный
магазин и т. д. Суть метода - в низведении взрослого человека
до состояния трехмесячного ребенка. А это, по Беттельгейму,
разрушает личность взрослого, разъедает ее, как ржавчина.
...Но вернемся в Школу. Здесь своя кухня, свои повара,
которые готовят завтрак, обед и ужин. Обычные американские
блюда, нормальные порции. Кроме того, в любое время на кухне
можно получить молоко и хлеб в любом количестве. На кухне
всегда ошивается кто-нибудь из детей. Еще бы, очень интересно
смотреть, как готовят для тебя еду. В Школе нет запертых
дверей. Каждый когда угодно может зайти в любую комнату и
открыть любой ящик.
Но самое замечательное - это сладкая комната. Не случайно
день в Школе начинается с тарелочки со сластями, не случайны
они и у девочки в классе, которая билась в отчаянии над своей
задачкой. Так вот, в Школе есть специальная комната, вроде
кладовки, вся сверху донизу набитая конфетами, пирожными,
печеньем на любой вкус. Можно в любое время зайти в сладкую
комнату и взять из нее все, что хочешь и сколько хочешь. Школа
специально следит за бесперебойным снабжением сладкой комнаты.
И когда маленькому человеку плохо, он забежит сюда, глянет на
полки, заставленные сластями, и на душе у него полегчает. Он,
может быть, ничего не возьмет, но почерпнет здесь новые силы