"Михаил Максимов. О Бруно Беттельгейме (3 рассказа из ж.Знание - сила)" - читать интересную книгу автора

преобладающий в нашей культуре: если не можешь в чем-то
разобраться, разбери это на части и рассмотри каждую в
отдельности.
Малыш начинает активное познание мира с движения. Он
познает его руками, ртом, каждой клеточкой своего тела. С
другой стороны, известно, что уравновешенный человек хорошо
делает упражнения на равновесие, а у "гибкого" человека -
гибкое тело. Так где же кончается тело и начинается душа, а где
кончается душа и начинается тело?..
Личность, рассыпавшаяся на кусочки, не может собрать
вместе свое тело, заставить его работать согласованно. Поэтому
дети в Школе либо зажаты, скованны, неуклюжи, либо непрерывно
совершают бессмысленные движения. Задача Школы - помочь
склеиванию личности. Один из методов - научить ребенка
искусству управлять своим телом. В Школе есть спортивный зал,
игровые площадки, три раза в неделю университет предоставляет
Школе свой бассейн. Уже понятно, что в Школе каждый может
пользоваться спортивным инвентарем и площадками, когда и
сколько хочет.
Но напрасно стали бы мы искать на площадке нашего
математика Чарли. Поначалу воспитателям никак не удавалось
заманить его туда. Он часами просиживал у окна, наблюдая за
оживленным движением паровозов на близлежащей железнодорожной
ветке. Паровозы - его страсть. Он и себя представляет таким
паровозом - огромным, неповоротливым, несущим страшный запас
разрушительной силы. Чарли все время кажется, что стоит только
дать себе волю, начать двигаться, как он сойдет с рельсов и
пойдет крушить все вокруг. И никто не сможет его остановить.
Но вот что важно. Ведь Чарли - умный парень. Он прочел
про паровозы все, что смог достать и понять. В его голове -
уйма самых разнообразных знаний, от устройства тормозов до
законов термодинамики. Но это - мертвые, абстрактные значения,
они не помогают ему разобраться в мире, который его окружает, в
себе самом. Не умеешь двигаться - не умеешь познавать мир,
знание твоей души перекошено на один бок. Есть и взрослые
толстые и неуклюжие математики, которым блестящее умение
манипулировать абстрактными символами не помогает избавиться от
страха перед жизнью.
Все же Гейл удалось постепенно раскачать Чарли и вытащить
его на воздух, на площадку, где возились дети. Чарли забрался
на небольшую горку и стоял там, боясь двинуться с места.
- Беги вниз!- кричит ему Гейл.
- У меня не работают тормоза, я не смогу остановиться,-
отвечает ей Чарли-паровоз.
- Не бойся, я тебя остановлю.
Чарли поверил и бросился вниз. У подножия горки он со всей
силой врезался в воспитательницу. Если бы она упала. то
неизвестно, как бы дальше пошли его дела. Но каким-то чудом она
устояла, и в этот момент между ними что-то возникло, произошел
какой-то особый контакт. С этого "что-то" и началось