"Антон Семенович Макаренко. Максим Горький в моей жизни (Восьмитомник, т.4)" - читать интересную книгу автора

не должны быть принципиальными. Если вы требуете,
чтобы дети за обедом не читали книгу, то и сами этого не должны делать.
Настаивая, чтобы дети мыли руки перед обедом, не забывайте и от себя
требовать того же. Старайтесь сами убирать свою постель, это вовсе не
трудная и не позорная работа. Во всех этих пустяках гораздо больше
значения, чем обыкновенно думают.
Режим в самой семье, дома, обязательно должен касаться следующих
частностей: точно должно быть установлено время вставания и время отхода
ко сну - одно и то же как в рабочие дни, так и в дни отдыха; правила
аккуратности и соблюдения чистоты, сроки и правила смены белья, одежды,
правила их носки, чистки; дети должны приучаться к тому, что все вещи
имеют свое место, должны после работы или игры пользоваться уборной,
умывальником, ванной; должны следить за электрическим светом, включать и
выключать его, когда нужно. Особый режим должен быть установлен за столом.
Каждый ребенок должен знать свое место за столом, приходить к столу
вовремя, должен уметь вести себя за столом, пользоваться ножом и вилкой,
не пачкать скатерти, не набрасывать кусков на столе, сьедать все,
положенное на тарелку, и поэтому не просить себе лишнего.
Строгому режиму должно подчиняться распределение рабочего времени
ребенка, что особенно важно, когда он начинает ходить в школу. Но уже и
раньше желательно точное распределение сроков принятия пищи, игры,
прогулки и т.п. Большое внимание нужно оказывать вопросам движения.
Некоторые думают, что детям необходимо много бегать, кричать, вообще бурно
проявлять свою энергию. Что у детей есть потребность в движении в большой
степени, чем у взрослых, не подлежит сомнению, но нельзя и слепо следовать
за этой потребностью. Необходимо воспитывать у детей привычку к
целесообразному движению, к умению тормозить его, когда это нужно. Во
всяком случае, в комнате не нужно допускать ни бега, ни прыжков, для этого
более подходит площадка во дворе, сад. Точно так же необходимо приучать
детей к умению сдерживать свои голоса: крик, визг, громкий плач - все это
явления одного порядка; они свидетельствуют больше о нездоровых нервах
ребенка, чем о какой-либо действительной потребности. Родители сами бывают
виноваты в такой нервной крикливости детей. Они иногда сами повышают голос
до крика, сами нервничают, вместо того чтобы вносить в атмосферу семьи тон
уверенного спокойствия.
Режим внутри семьи, в квартире, занимаемой семьей, находится почти в
полной власти родителей. Этого нельзя сказать о режиме вне дома. Известную
часть времени ребенок проводит с товарищами во дворе, а часто вне двора,
на прогулках, на площадках, катках, иногда на улице. Чем старше становятся
дети, тем товарищеское окружение играет все большую и большую роль. Взять
на себя полное руководство этим товарищеским влиянием родители, конечно,
не могут, но за ними остается полная возможность наблюдать за этим
товарищеским влиянием, а этого в большинстве случаев бывает совершенно
достаточно, если в семье уже образововался опыт коллективной связи,
доверия, правдивости, если правильно создан родительский авторитет. В
таком случае для родителей нужно только одно: более или менее основательно
знать, что окружает
вашего сына или вашу дочь. Многие случаи дурного поведения детей, а тем
более многие явления детской распущенности не имели бы места, если бы
родители ближе знакомились с товарищами сына, с родителями этих товарищей,