"Антон Семенович Макаренко. Максим Горький в моей жизни (Восьмитомник, т.4)" - читать интересную книгу автора

и родители должны регулярно проводить это воспитание. Для этого мы
рекомендуем следущее:
1. Как можно раньше ребенок должен узнать, где работает отец и мать, в
чем состоит эта работа, насколько она трудна, какиие в ней напряжения,
какие достижения. Он должен знать, что производит его отец или мать,
какое значение это производство имеет для всего общества. При первом
случае родители должны познакомить ребенка с некоторыми коллегами и
сотрудниками по работе, рассказать о значении их работы. Если даже отец
или мать неодобрительно думает о каком-либо человеке, не нужно надоедать
ребенку младшего возраста такими неодобрительными отзывами.
Вообще как можно раньше ребенок должен хорошо понять, что те деньги,
которые родители приносят домой, составляют не только удобную вещь,
которую можно истратить, но и заработок на основе большого и полезного
общественного труда. Родители всегда должны найти время и простые слова,
чтобы рассказать ребенку обо всем этом. Когда ребенок подрастет, нужно в
таких же простых словах рассказать ему побольше о других подобных же
предприятиях по всему Союзу, об их работе и достижениях. Если есть
возможность, нужно ребятам показать самый завод, обьяснить
производственный процесс.
Если мать не работает в учреждении, на производстве, а работает дома по
хозяйству, ребенок должен и эту работу знать, относиться к ней с уважением
и понимать, что эта работа требует усилий и напряжения.
2. Как можно раньше ребенок должен познакомиться с семейным бюджетом.
Он должен знать заработок отца или матери. От него не нужно скрывать
финансовый семейный план, а, напротив, постепенно привлекать его к
обсуждению семейных финансовых наметок. Он должен знать, в чем нуждается
отец или мать, насколько эта нужда велика и неотложна, и должен научиться
отказываться от удовлетворения некоторых своих потребностей, чтобы лучше
удовлетворять потребности других членов семьи. В особенности он должен
привлекаться к обсуждению таких воп-
росов, которые касаются общих семейных потребностей: приобретения посуды,
мебели, радио, книг, газет и т.п.
3. Если семья находится в очень хороших материальных условиях, нельзя
допускать, чтобы ребенок гордился этим условиями перед другими семьями,
чтобы он привыкал хвастать своим костюмом, своей квартирой. Он должен
понять, что в семейном богатстве нет никаких оснований для чванства. В
такой семье, где есть несколько избыточный достаток, меньше всего нужно
удовлетворять дополнительные потребности самого ребенка, а лучше
расходовать деньги на удовлетворение общих семейных потребностей, лучше
купить книги, чем лишний костюм.
Но если семья по разным причинам с трудом удовлетворяет свои
потребности, нужно добиваться, чтобы ребенок не завидовал другим семьям и
не хотел из своей семьи перейти в другую. Ребенок должен знать, что в
настойчивой борьбе за улучшение жизни больше гордости, чем в лишней
копейке. Именно в такой семье нужно воспитывать терпение, стремление к
лучшему будущему, осуществимому в нашей стране, взаимную уступчивость и
веселую готовность поделиться с товарищем. Родители никогда не должны ныть
и жаловаться в присутствии ребенка, должны по возможности быть бодрыми и
веселыми и всегда надеяться на лучшее, стремясь к нему в улучшении
семейного хозяйства и повышении своего заработка. Каждое действительное