"Ирина Медведева, Татьяна Шишова. Разноцветные белые вороны " - читать интересную книгу автора

употребить на другое. Тополь может вырасти чахлым и кривым, а позаботишься о
нем умело - станет стройным красавцем. Так и человек. Озорник, сколько его
ни ругай и ни наказывай, все равно не превратится в паиньку. Но от вас
зависит, вырастет он хулиганом, а то и уголовником, или станет
предприимчивым организатором нового дела, а на досуге - душой компании.
Застенчивый же человек душой компании, как ни старайся, все равно не будет,
но опять же от вас зависит, вырастет он букой и мизантропом или все-таки
научится общаться с людьми, и никто про него не скажет: "Пыльным мешком
стукнутый". Застенчивость (недостаток) уже будет восприниматься как
скромность (достоинство).
Между прочим, даже столь популярные сейчас астрологи различают три типа
людей, родившихся под одним и тем же знаком Зодиака: низший, средний и
высший. В низшем недостатки выпирают настолько, что превращаются в пороки.
Можно сказать, что правильное воспитание - это повышение уровня данной
личности. Мы называем это ПСИХОЭЛЕВАЦИЕЙ, возвышением души ("еlеvаге"
по-латыни - подниматься, восходить). Работая с детьми, помогая им
справляться с разными психологическими трудностями, мы никогда не стремимся
ИСКОРЕНИТЬ недостаток. И даже считаем это опасным!
Сколько уже понаписано о природных катастрофах, к которым приводит
самое, на первый взгляд, незначительное нарушение экологии! Малую букашку
извели - целый лес погубили. Что же тогда говорить о человеке, самом
сложном, самом утонченном творении Бога или Природы?! Не искоренять нужно, а
корректировать, преображать и, в конечном итоге, обращать недостаток в
достоинство! И тогда упрямец станет упорным, выскочка - лидером, а жадный -
бережливым.
- Вашими бы устами да мед пить, - скажут родители. - Все это
замечательно. Но как?
Мы постараемся дальше постепенно ответить на сакраментальный вопрос
"как?". Естественно, это будет наш личный взгляд на проблемы воспитания.
Правда, опыт общения с родителями трудных детей (от 4 до 15 лет) дает нам
основание думать, что наш взгляд небезоснователен.
Беседы с родителями мы, как правило, начинаем с разговора о природной
конституции ребенка. Еще раз повторяем, что ее надо постараться осознать,
даже если такое осознание не принесет вам особой радости. И очень может
быть, что уже одно это снимет основные трудности, возникающие у вас при
общении с ребенком.
Однажды к нам пришел хрупкий большеглазый мальчик, очень похожий на
короля Матиуша или на юного аристократа с полотен английских художников XIX
века. Он был очень неуверен в себе, многого боялся и даже в свои двенадцать
лет ни на минуту не оставался дома один. Мама, обратившаяся к нам с жалобами
на его странности, уже одним своим видом резко с ним контрастировала.
Большая, шумная, бойкая, она неустанно твердила, что не понимает, откуда у
нее такой ребенок, ведь его погибший в авиакатастрофе отец был смельчак,
герой, летчик-испытатель. Рано овдовев, эта женщина только и утешала себя
тем, что мальчик повторит своего отца. А он не повторил ни внешне, ни
внутренне, и любовь к сыну - которую мы не подвергли сомнению - боролась в
ее душе с возмущением и даже легким презрением к этому немужественному
характеру. Долго и разными способами мы старались дать ей понять, что Толя
Б. - такой, какой он есть - тоже достоин уважения и даже гордости. К
счастью, в конце концов нам это удалось. А мальчик именно тогда, когда от