"Израиль Меттер. Среди людей" - читать интересную книгу автора

журналом класса за год. В журнале было по два стишка: одно - к Первому мая,
другое - к Седьмому ноября. Передовая статья посвящалась началу нового
учебного года, заключительная - подготовке к экзаменам. В середине была
заметка о Парижской коммуне и о том, что на уроках стыдно пользоваться
шпаргалками. На последней странице был нарисован почтовый ящик.
- Литературные журналы - это наша традиция, - объясняла Нина
Николаевна.
Затем она вела гостей в школьные теплицы; они назывались опытными.
Здесь росли огурцы, помидоры и капуста. Помещение было маленькое, поэтому
представители, наклонив голову, останавливались в дверях. Зимой от печурки
было жарко. Топила печурку Поля. Ухаживала за овощами тоже она: завуч
боялась, что ребята помнут рассаду.
- Теплицы - это наша традиция, - объясняла Нина Николаевна.
Она показывала на ульи Лаптева, на деревья под окнами учительницы
начальных классов, на старый сад, высаженный здесь еще во времена
двухклассной деревенской школы. Как вода, которая принимает форму любого
сосуда, куда она налита, так и Нина Николаевна, разговаривая с начальством,
умела "наливаться" в желаемые формы. Она была на хорошем счету, ибо во всем,
что она произносила, ничто не беспокоило слуха.
Выговор не заставил себя ждать. Дней через десять после возвращения
Ломова из Курска в школу пришел приказ, напечатанный на папиросной бумаге,
где за подписью завоблоно объявлялось, что директору Грибковской средней
школы ставится на вид за то, что он "не сумел возглавить коллектив и
мобилизовать его на борьбу за повышение успеваемости учащихся".
- Ну, вот и первое боевое крещение, - сказал Лаптев. - Поздравляю вас,
Сергей Петрович! Гораздо почетнее получить от Совкова выговор, чем
благодарность.
Эта папиросная бумага не произвела на Ломова того впечатления, которого
ожидала завуч.
Прочитав приказ, директор спросил у нее:
- Я, к сожалению, не в курсе дела: это полагается вывешивать в
учительской?
- Этим полагается руководствоваться, - ответила Нина Николаевна.
Вечером был созван педсовет.
Поля подметала коридор и слышала, как Ломов читал приказ. Она села у
дверей учительской, под часами-ходиками, но слушать мешал топот ног во
втором этаже: там собрались ребята.
Голоса из учительской доносились урывками. Что-то длинно и быстро
говорила Нина Николаевна. Потом раздался хрипловатый голос Лаптева; Поля
слышала, как он сказал:
- Наша святая обязанность не осуждать Сергея Петровича, а поддержать
его. Циркуляры подобного рода очень часто ведут к тому, что сведения,
посылаемые в область, становятся лживыми. Для того чтобы угодить начальству,
мы повышаем оценки. И это уже не борьба за успеваемость, а дело совести
учителя. Так же как дело нашей совести - условия, в которых находится
школа...
По лестнице со второго этажа, осторожно ступая, спустились гурьбой
старшеклассники. Они пошептались, мешая Поле слушать, потом на цыпочках
подошли к ней, и староста десятого класса, Надя Калитина, шепотом спросила:
- Тетя Поля, Сергею Петровичу попало, да?