"Николай Михин. Дача Долгорукова (хроника пятидесятых)(Повести и рассказы)" - читать интересную книгу автора

мореходной школы распределялись на суда Балтийского
пароходства, и потому брали в школу только ленинградцев со
средним образованием в возрасте не моложе семнадцати лет, чтобы
по окончании школы они стали совершеннолетними и могли работать
на судах загранплавания. В основном и поступали в таком
возрасте. Исключение составляла небольшая прослойка отслуживших
в армии срочную службу молодых людей. Из их числа назначались
старшины учебных рот, групп, командиры отделений.
Володю назначили старшиной второй учебной роты матросов,
хотя в армии он не служил. Он был в течение шести лет
воспитанником школы военных музыкантов. Отец его погиб на
фронте, мать же, участница войны, работала на Адмиралтейском
заводе, и кроме Володи у нее была еще маленькая дочка Надя.
Его и в мореходную-то школу приняли не как всех.
Семнадцать ему исполнялось в ноябре, а начало занятий - в
сентябре. Пошли навстречу его настырным домоганиям, учли
биографические моменты и приняли.

Первый морской поход, в котором он принимал участие, был
переходом из Ленинграда в Таллин на баркентине "Сириус".
Неоглядная ширь балтийских вод да стремительный бег по ней
многопарусного красавца - это на всю жизнь осталось в
Володином сердце
Первым же самостоятельным походом был его рейс на ледоколе
"Сибиряков" после окончания мореходной школы уже не в качестве
курсанта, а в качестве матроса. До совершеннолетия он учеником
матроса был зачислен на пароход "Иван Ползунов", стоявший
несколько месяцев в доке Канонерского судоремонтного завода.
Потом было великое множество походов "по различным островам и
странам" на разных судах и в разных должностях.
Но между этими двумя походами был еще один, весьма
памятный для будущего капитана дальнего плавания поход - на
лыжах по маршруту Ленинград - Новгород.
Учиться в мореходной школе было несложно. Володя любил
занятия по морской практике и основам судовождения. Веселыми
были занятия по английскому языку. "Англичанка" Евгения
Павловна была по натуре женщиной доброй и с чувством юмора. Для
успешного овладения курсантами английским она старалась
пробудить в них чувства собственного достоинства. При помощи
иронических комментариев с шутками и подковырками. Все
разговоры на уроке проводились только по-английски, но себе
Евгения Павловна разрешала к английской фразе добавлять
своеобразное выражение типа : "труля-ля", "лим-бом-бом",
"морячишки" и тому подобные приложения. Однажды Юра Воробьев
мялся-мялся у доски, путался в грамматике. Наконец, классная
леди не выдержала, посмотрела на беднягу поверх очков (а он
пришел в моршколу из театрального института или училища, и
звали его в ШМО артистом), горестно вздохнула и произнесла:
- Э пуа атист... - что означало "бедный артист", - и
добавила свое коронное "тру-ля-ля".