"Владимир Иванович Немцов. Волнения, радости, надежды (Мысли о воспитании) [8.03.01] Издание второе, дополненное Публицистика" - читать интересную книгу автора

Это было увлечение, которое потом перешло в любовь, в любовь к своему
делу, к трудной, подчас суровой профессии.
Это не внешняя романтика, а плодотворное начало, когда твоя будущность
раскрылась изнутри, когда понятен смысл желаний и стремлений.
Прекрасна юность! Тебе дано право испытать свои способности в самых
интереснейших делах. Пусть будут ошибки, разочарования. Они не страшны в
молодости, когда у тебя ещё всё впереди. Но если не найдёшь себя в юности,
потерянные годы навсегда останутся камнем на сердце.


"Хочу быть поэтом"

Вот письмо. Студент поступил в механический институт, успел уже
разочароваться в профессии инженера, хочет быть поэтом, а потом станет
добиваться перевода в Литературный институт. По случайному совпадению я
учился в том же здании механического института. Только раньше там был
рабфак. Потом занимался в Московском университете на литературном
отделении, был поэтом, иногда печатался, увлекался техникой, стал
изобретать, работал инженером и осмелился вернуться в литературу только
после того, как появился жизненный опыт. Иначе о чём же рассказывать?
Хочется предостеречь от ошибок, характерных для многих юношей,
стремящихся избрать поэзию своей профессией. Не верьте, дорогие друзья, в
призвание поэта, прежде чем не познали иного труда. Перо -- это чаще всего
первый инструмент, который попадает в руки семилетнему школьнику. А кто в
школе не писал стихов? Это как детская болезнь корь, которой почти все
болеют. И не верьте, что таланты выращиваются только в Литературном
институте.
Автор письма пишет, что время покажет, способен он к литературной
работе или нет. Допустим. Но ведь времени не так уж много нам отведено. Вот
почему так разумен нынешний порядок, что путь в институт, куда вы
стремитесь, лежит через газету, журнал, книгу. Докажите, что у вас
действительно есть талант, а тогда его можно и отшлифовывать.
И кроме того, в нашем обществе больших стремлений и великих дел гораздо
почётнее быть хорошим инженером, чем посредственным поэтом. А главное, что
инженер может быть и тем и другим, а вот поэт инженером не станет. Для
этого ему необходимы и систематические знания, и производственный опыт,
который не приобретёшь за письменным столом.
Мне кажется, что "юноше, обдумывающему житьё", надо прежде всего очень
критически относиться к якобы лёгким профессиям, что близко лежат, о
которых ему известно гораздо раньше, чем он познает хоть какой-нибудь труд.
Ребёнок сочиняет стихи, рисует картинки, поёт, танцует -- всё это
представляется ему необычайно интересным, весёлым, и потом, коли попались
ему недальновидные родители и воспитатели, не умеющие отличить подлинный
талант от дилетантства, жизнь человека испорчена навсегда. Вечно он будет
ходить в "непризнанных гениях".
Я беру в руки ещё одно письмо. Молодой человек овладел той самой
романтической профессией, о которой я уже упоминал, -- стал лётчиком. И
работает он также в романтических местах -- на Крайнем Севере, в Якутии,
летает на Камчатку и Чукотку.
Он не жалуется на трудные условия, по-прежнему любит своё дело, но