"Андрей Платонов. Сухой хлеб (Сб. "Течение времени")" - читать интересную книгу автора

Тогда роса смочит там почву, корни станут кормиться из земли, а хлебная
былинка проснется и будет жить.
Митя ударил нечаянно тяпкой возле самого хлебного стебелька, и стебелек
тот сломался и поник.
- Нельзя! - вскричал Митя самому себе. - Ты что делаешь!
Он оправил стебелек, уставил его в земле и стал теперь мотыжнть землю лишь
посредине междурядья, чтобы не поранить хлебных корней. Потом он положил
тяпку и начал руками копать и рыхлить землю у самых корней хлеба. Корни
были осохшие, слабые, мать говорила про них, что они малодушные, и Митя
осторожно ощупывал пальцами и разрыхлял почву вокруг каждого ржаного
корешка, чтобы не сделать ему больно и чтобы роса напоила его.
Митя работал долго и ничего не видел, кроме земли у ослабевших, у
дремлющих былинок.
Он опомнился, когда его окликнули. Митя увидел учительницу. Он не ходил в
школу, мать сказала ему, что осенью отдаст его в школу, но Митя знал
учительницу. Она была на войне, и у нее осталась целой одна правая рука;
однако учительница Елена Петровна не горевала, что она калека; она всегда
была веселая, она знала всех детей на деревне и ко всем была добрая.
- Митя! Ты что тут копаешься? - спросила учительница.
- Хлеб пусть растет! - сказал Митя. - Я хлебу помогаю, чтоб он жил.
- Как же ты помогаешь? А ну расскажи мне, Митя! Расскажи скорей, ведь сушь
стоит!
- Он росу будет пить!
Учительница подошла к Мите и посмотрела на его работу.
- Тебе бы играть надо, тебе не скучно работать одному?
- Не скучно, - сказал Митя.
- А отчего тебе не скучно?.. Приходи завтра ко мне в школу, мы оттуда в
лес на экскурсию с ребятами пойдем, и ты пойдешь... Митя не знал, что
сказать, потом он вспомнил:
- Я маму все время люблю, мне работать не скучно. Хлеб помирает, нам
некогда.
Учительница Елена Петровна наклонилась к Мите, обняла его одной рукой и
прижала к себе:
- Ах ты, милый мой! Какое сердце у тебя - маленькое, а большое!.. Знаешь
что? Ты тяпкой будешь мотыжить, а я пальцами у корней буду копать, а то у
меня рука-то всего одна!
И Митя стал мотыжить землю дедушкиной тяпкой, а учительница, присев на
корточки, начала копать почву пальцами у самых хлебных корней.
На другой день учительница пришла на колхозное поле не одна; с нею пришло
семеро детей, учеников первого и второго классов. Митя один уже работал
деревянной тяпкой. Он вышел нынче спозаранку и осмотрел все хлебные
былинки, возле которых он вчера разрыхлил землю.
Солнце поднялось, роса уже сошла и ветер с огнем дул по земле. Однако те
ржаные колоски, что возделал Митя, нынче словно бы повеселели.
- Они просыпаются! - обрадованно сказал Митя учительнице. - Они проснутся!
- Конечно, проснутся, - согласилась учительница. - Мы их разбудим!
Она увела учеников с собой, и Митя остался один.
"Мама пашет, и я хлебу расти помогаю, - думал Митя. - У учительницы одна
рука только, а то бы она тоже работала".
Учительница Елена Петровна взяла в колхозе маленькие узкие тяпки и