"Т.Поликарпова. Две березы на холме " - читать интересную книгу автора

- Тебе, Никонов, директором быть! Построже Мелентия.
- А как же! - хвастливо согласился Лешка таким противным, самодовольным
голосом, что мне скучно стало.
Я понимала: он дурачится, но все равно обидно было, что так глупо. Мог
бы что-нибудь поумнее придумать. Да куда ему!

Мелентий Фомич

После этой истории с дровами мне легче стало жить в школе. Быстрее
побежали недели. Не так горько стало уезжать из дому. Директор Мелентий
Фомич уже не пугал. Я перестала видеть его недреманное око. Конечно, оно
было на месте и, как всегда, глядело на класс не мигая, но это было уже не
страшно, а обыкновенно. Как полагается. Вроде ты его уж и не замечаешь. Не
видишь.
И грозные речи Мелентия Фомича, и обещания жестоких кар не сбывались
никогда, а если сбывались, то вот так, как было с дровами: сам пришел
помогать. И потому никто его особо-то и не боялся - так, делали вид, что
слушаемся, из уважения к директорскому его положению, а каждый с ним
переругивался и пререкался, как тогда Степка Садов.
И мне даже казалось, что самое большое удовольствие получает при этом
как раз сам Мелентий Фомич.
- Ты, Домоседов, - говорил, например, директор на своем уроке Сашке
Николаевичу, - того: не разбирался, видать, долго с правилом. Прочитал раз,
да и того... ужинать, поди, поспешил. Верно я говорю? - вытягивал он к Сашке
тонкую морщинистую шейку. - Покушать захотел. Чай, блины мать-то пекла?
- Картофельные, - покаянно соглашается наш Николаевич. И вдруг
спохватывается: - А што? И ужинать, што ли, нельзя теперь?
- Ну-ну, как можно без ужина? - серьезно говорит директор. И все в
классе покатываются от хохота, а лицо Сашки Николаевича, и без того красное,
принимает аж свекольный оттенок.
- Ну и вот! - говорит он с вызовом, почти грубо.
- И я про то же. - Тонкий голос Мелентия успокоителен. - Я, Домоседов,
про то же! Только, Домоседов, на свой ус, которого у тебя еще нет, но
будет, - поднял вверх Мелентий Фомич темный пророческий палец, - на этот
свой ус намотай: правила лучше учить на голодный желудок. Да с той же
охоткой, как ужинаешь. Понял, нет? - уже резко, директорским голосом
спрашивает он и смотрит поверх Сашкиной головы одним глазом - значит, это
наставление не одному Сашке, а всему классу.
Мелентий Фомич проговаривал слова очень быстро, отрывисто, зато паузы
были у него продолжительнее, чем у всех других людей. Где другой ставит
запятую, наш учитель - многоточие. Он говорил, будто пристреливался
короткими очередями. Я подумала что это от привычки диктовать диктанты,
показывая голосом, где ставить знак препинания. А может, и просто так, такая
его особенность. Вообще как-то не по-учительски разговаривал Мелентий Фомич,
интереснее: над его словами можно было раздумывать. То ли он шутит, то ли
всерьез; вроде бы и в шутку правду говорит, а в то же время и обидно.
Вот как с Сашкой Николаевичем: ну при чем тут ужин, если человек
правило не выучил?
Вообще Мелентий Фомич, я замечала, очень любит поговорить про еду. Даже
и не придумаешь, как незаметно с любой темы он перебирается на свою