"Юрий Постников. Волшебная школа (Пр. Карандаша и Самоделкина, книга 2)" - читать интересную книгу автора

- Кто сумеет ответить: какое чудо на свете самое удивительное?
- Самое-самое чудо - это книжка! - сказала девочка.
- Тю! - иронически заметил Прутик. - Почему книжка?
- В ней так много всего прячется, - тихо ответила девочка.
- Прячется? В бумажке? - засмеялся Прутик
- На нее смотрят, а из нее сказки бегут, - совсем тихо сказала девоч-
ка.
- Бегут? Сказки бегут?! - воскликнул Карандаш. - Умница! Конечно,
книга самое замечательное чудо! - художник укоризненно поглядел на
мальчика. - Дорогие мои ребята, - сказал он, - возьмите какуюнибудь кни-
гу в руки. Она сделана из простой бумаги.
Но вы берете книгу. На белых страницах напечатаны какие-то значки,
точки-крючочки, штучки-закорючки. Глаза ваши смотрят на таинственные
знаки, смотрят на буквы. Смотрят - и вдруг начинается удивительное вол-
шебство. Перед вами оживают разные приключения. Люди, не знакомые вам до
сих пор, говорят с вами, рассказывают о себе. Они зовут вас туда, где
вам не приходилось бывать... Нет на свете чуда удивительнее, чем КНИГА.
Поэтому каждый волшебник должен быть грамотным. Знаете ли вы какие-ни-
будь буквы?
Так сказал Карандаш. Но, по-моему, теперь таких ребят нет, чтобы не
знали ни одной буквы. Кот Клеточка и собака Тиграша не знают ни одной
буквы. Кот и собака вошли в класс, легли около ребят и стали жмуриться
на всякие умные речи.
- Знаем! - ответили ребята.
- Я умею писать "мама" и "папа", - сказала Настенька.
- А я - "папа" и "мама", - сказал Чижик.
- Ма-ма! - громко повторил попугай.
- Очень хорошо, - похвалил учитель. - Я сейчас напишу на стене одну
сказку. Некоторые слова я в ней нарисую. А чтобы эти мои картинки не
оживали, я буду оставлять их недорисованными. Вот слушайте... Наступила
весна...
И Карандаш написал на стенке: "Наступила весна" и прочел вслух:
- Наступила весна.
Дальше Карандаш написал "пригрело" Рядом с этим словом художник нари-
совал солнышко. Только не совсем, а чуть-чуть не дорисовал, чтобы оно
вдруг настоящим не сделалось.
- Что пригрело? - спросил художник и показал на рисунок.
- Солнышко пригрело. Солнышко! - сказали ребята.
- Молодцы! - похвалил Карандаш и нарисовал всю сказку.
И ты сам должен прочесть ее, потому что пока ты ее не прочтешь, я не
могу дальше рассказывать. Вот она, эта сказка.
Только, пожалуйста, ничего не дорисовывай. А то как бы чего не случи-
лось. И не удивляйся тому, что у зайки в сказке одно ухо, у волка и льва
три лапы. Ты помнишь, как сказал Карандаш: это для того, чтобы рисунки
не оживали. Не хватало еще в школе кроме козы, кота, собаки и попугая
еще и зайца, и лисы, и льва, и даже царя с короной. Это было бы слишком!
Но давайте прочтем эту сказку, нарисованную Карандашом, как читают ее
ребята в первом классе Волшебной школы.

Хвастунишка