"Юрий Постников. Волшебная школа (Пр. Карандаша и Самоделкина, книга 2)" - читать интересную книгу автора

балкона прыгал...


ГЛАВА НИКАКАЯ, потому что снова перемена

Учитель Карандаш пошел к Самоделкину.
- Слушай, Самоделкин, ты научи ребят, как правильно делать зарядку, а
я должен поискать.
- Кого? - спросил железный человечек.
- Я не знаю.
- Чего же ты будешь искать?
- Я буду искать "У-уу".
- А как оно выглядит, "У-уу"?
- Я не знаю.
- Тогда я пойду на зарядку... Эй, малыши! - позвал он. - Будем делать
зарядку!
- Зарядку? - спросила девочка. - Зачем волшебникам делать зарядку?
Зачем?
- Не хочу никакой зарядки, - решительно заявил Прутик. - Волшебникам
зарядка ни к чему. Ерунда - зарядка.
- Пускай неволшебники делают зарядку, - согласился Чижик.
- Тогда покажите мне, как лягушки прыгают, - попросил хитрый Самодел-
кин. - Я забыл, как они прыгают. Кто знает, как лягушки прыгают?
- Я! - в один голос ответили ученики. - Я знаю, как лягушки прыгают.
- Проще простого, - сказал Чижик и запрыгал по садовой дорожке высоко
и ловко.
- Так воробышки скачут, а не лягушки, - заметил Прутик. - Лягушки
приседают, а потом - прыг! И лапки в стороны.
- Покажи, мальчик, покажи, - подзадоривал Самоделкин. - Прыг-скок...
Они взяли друг друга за руки и запрыгали все вместе.
Выше всех, конечно, подпрыгивал Самоделкин.
- Раз-два! Раз-два! Раз-два! - приговаривала Настенька.
- Ква-ква! Ква-ква! - смеялся Прутик.
Они так прыгали, что прохожие, которые шли мимо ограды школьного са-
да, останавливались и говорили:
- Тут, наверное, школа цирковых акробатов. Ай, какие ловкие!
- Но зачем тогда, скажите на милость, - не поверил один прохожий, - в
саду голубой шар? Зачем акробатам шар? А?
- В самом деле не понятно, - согласились прохожие.
Тут один маленький мальчик посмотрел на прохожих и сказал:
- Все понятно.
Маленькие всегда понимают лучше многих прохожих.
- Они от радости прыгают. Вот, - сказал мальчик.
И я не могу с ним не согласиться. Никаких чудес не бывает без радос-
ти. Ни один волшебник не может обойтись без нее, без радости. Не будет
радости, не будет никакой волшебной школы.
Озадаченный художник между тем ходил в зарослях, шарил в траве, наде-
ясь найти какие-нибудь следы. И ничего не видел.
Школьный сад очень густой. В нем даже пальмы растут с орехами. Орехи
большие такие, называются они кокосовые. Величиной с маленький арбуз. А