"С.И.Поварнин "О теории и практике спора" (фрагмент)" - читать интересную книгу автора

Этот тип споров встречается очень часто, особенно в общественной жизни. Тут
люди спорят не для приближения к истине, не для того, чтобы убедить _друг
друга_, а исключительно чтобы убедить _слушателей_ или произвести на них то или
иное впечатление. - Вот, напр., предвыборное собрание. Члены двух партий
"сражают" друг друга. Только очень наивный человек может подумать, что они
желают убедить друг друга. Они желают убедить "почтеннейшую публику" и потому
подбирают по мере разумения такие доводы, которые понятны слушателям и сильнее
всего могут на них подействовать. В серьезном споре без слушателей эти доводы,
может быть, отошли бы совершенно на второй план

5. Кому приходится часто спорить при слушателях, тот должен ознакомиться на
практике с "психологией слушателя" - предметом вообще небезынтересным. Прежде
всего надо помнить, что большинство людей очень плохо умеют "слушать" чужие
слова, особенно если речь не задевает их насущных, наиболее живых и _реальных_
интересов.

Hо это не значит, что он(невнимательный слушатель) вам не будет возражать. Он
выхватит из ваших слов какую-нибудь случайно задевшую его мысль, которую одну
только, может быть, и слышал, и идет в нападение. От "слушателя" же спора можно
ожидать и еще менее.- Hо если человек даже старается внимательно слушать, это
еще не значит, что он "слышит", т. е. понимает _сущность_ того, что вы говорите.
Если дело не касается предмета, который он знает как "дважды два четыре", и если
он при этом не заинтересован живейшим образом в теме ваших слов, он может
совершенно не уловить _сущности_ даже очень короткой реплики, в несколько фраз.-
Hе говорю уже о речах. Мне довелось проверять на опыте, сколько и что вынес
слушатель небольшой речи среднего оратора. Оказывается, очень немногие могут
восстановить логический ход ее и довольно редкие могут уловить ее главную мысль,
схватить ее сущность.
То же, хотя и в меньшей степени, можно сказать и о большинстве _читателей_.
Умение читать - далеко не частая вещь. Иной читает очень много и усердно, а
выносит очень мало, да еще превратно понятое.

6. _Спор устный и спор письменный_ также сильно отличаются во многих отношениях.

Письменный спор, если взять его вообще, гораздо более пригоден для выяснения
истины, чем устный. Поэтому научные устные споры, напр., в научных обществах,
довольно редко имеют большую научную ценность. Тут тоже обычное неуменье
слушать, поглощение верблюда и оцеживание комара и т. п., как во всех сложных
спорах. - Hо зато письменный спор имеет другие недостатки. Он тянется слишком
долго - иногда несколько лет. Читатели (занимающие здесь место слушателей)
успевают забыть его отдельные звенья и не всегда имеют время и возможность
восстановить их в памяти. Этим иногда широко пользуются спорящие для
безнаказанного искажения мыслей противника, для ответов не по существу и т. д.,
и т.д.

Глава VI. Виды спора

Различия спора по мотивам и их важность.- Спор для проверки истины.-
Споры для убеждения.- Спор из-за победы.- Спор-спорт.- Спор-игра.