"Виктор Пронин. Испытание" - читать интересную книгу автора

Виктор Пронин

ИСПЫТАНИЕ

ОЧЕРК


Лишь когда познакомишься с делом, в данном случае с уголовным делом, с
многочисленными показаниями, свидетельствами, документами, с протоколом
судебного заседания,которое полностью подтвердило результаты
предварительного следствия, начинаешь верить: да, все это было на самом
деле.
Событию предшествовали в общем-то довольно обычные вещи - поссорились
на переменке ученица десятого класса Надя Черноок и ученик того же класса
Володя Высевко. Произошло это невыдающееся событие в городе Минске, в
десятой средней школе. Надя в тот день отвечала за порядок в классе и, когда
увидела, что доска не подготовлена к следующему уроку, предложила Володе,
дежурному в тот день, привести доску в порядок. Володя отказался. Может
быть, потому, что указание исходило от девушки Нади, а может, по совсем
другой причине, в конце концов это неважно. Важно то, что он не только
отказался выполнять свои обязанности, но и вслух произнес обидное слово.
Надя Черноок - девушка гордая, с чувством собственного достоинства. Она
вполне справедливо решила, что лучшим ответом будет пощечина. И ответила
пощечиной.
Дело дошло до директора школы. Уже по одному этому можно понять, что
подобное происшествие было редкостью. Выяснить причину ссоры и принять
соответствующие воспитательные меры поручили учителю математики Генриху
Зиновьевичу Энгельсону, известному, впрочем, в школе под именем Геннадия
Зиновьевича. Это щекотливое поручение было дано ему не случайно, не потому,
что под руку подвернулся. Дело в том, что Геннадий Зиновьевич пользовался в
школе авторитетом, многие полагали, что он знает свой предмет, умеет подать
его, некоторые утверждали, что он даже любит свой предмет и получает радость
от общения с детьми. Такой репутации способствовали и свободная, раскованная
манера поведения, прекрасная внешность, несколько спортивных разрядов в
прошлом, непреходящая уверенность в своих силах и способностях. Правда,
коллег порой коробило постоянное стремление Геннадия Зиновьевича как можно
выигрышнее подать самого себя, свои успехи, легким намеком дать понять, что
другим на такие успехи рассчитывать, естественно, не стоит. Мол, не дано.
Обладал Геннадий Зиновьевич еще одним ценным качеством, о котором знали
в школе, - умением поговорить с людьми, убедить их в собственной правоте,
доказать, что его точка зрения единственно верная. Умел Геннадий Зиновьевич
поговорить и с учениками, в том числе и с нарушителями школьной дисциплины.
Это умение было замечено, я ему нередко приходилось разбираться во
всевозможных конфликтах, возникающих из-за невыполнения домашних заданий,
нетактичного поведения отдельных учеников, опаздывания на уроки, посторонних
разговоров в классе и так далее. И Энгельсон охотно выяснял обстоятельства,
проводил мини-следствия, собирал показания потерпевших, свидетелей,
Нарушителей, выносил свои решения, свой "приговор" даже в тех классах, к
которым не имел никакого отношения ни как учитель, ни как классный
руководитель. Иногда, правда, трудно было найти правильное решение, не зная